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8221.
Progression in learning : literacy and numeracy in the preschool / Penny MunnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M4 (1). :

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8222.
Conclusions / Martin HughesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8223.
There were no facts in those days : chindrens ideas about historical explanation / Peter Lee, co-aut. Alaric Dickinson, co-aut. Rosalyn AshbyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8224.
Evidence in science education / e outros Sandra Duggan, co-aut. Richard Gott, co-aut. Fred Lubben, co-aut. Robin MillarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8225.
Progression in learning : issues and evidence in mathematics and science / Paul Brown, co-aut. Ezra SimonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8226.
Teaching and learning in the preschool period / Penny Munn, co-aut. Rudolph SchafferDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8227.
Importance of power-sharing in classroom learning / Paul Cooper, co-aut. Donald MacintyreDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8228.
Grammar, language and classroom practice / Christopher Brumfit, co-aut. Rosamond Mitchell, co-aut. Janet HooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8229.
Competing conceptions of quality in social education : learning from the experience of the cross-curricular themes / Geoff Whitty, co-aut. Peter Aggleton, co-aut. Gabrielle RoweDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8230.
Political contexts and school careers / Susan Harris, co-aut. Jean Rudduck, co-aut. Gwen WallaceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8231.
Parents, teachers and the assessment of 7-year-olds / Charles Desforges, co-aut. Cathie Holden, co-aut. Martin HughesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH2 (1). :

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8232.
Teachers and pupils perceptions of effective classroom learning : conflicts and commonalities / Paul Cooper, co-aut. Donald MacintyreDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8233.
Perceptions of language learning in english and foreign language schools / Rosamond Mitchell, co-aut. Christopher Brumfit, co-aut. Janet HooperDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8234.
Schools great - apart from the lesson's : students early experiences of learning in secondary school / Susan Harris, co-aut. Jean RudduckDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8235.
Parents and teachers perceptions of assessment at key stage 1 / Charles Desforges, co-aut. Martin Hughes, co-aut. Cathie HoldenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8236.
Teachers reports of curriculum coverage in response to change / Ian Plewis, co-aut. Marijcke VeltmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8237.
Perceptions of teaching and learning in preschool centres / Penny MunnDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HUGH/M3 (1). :

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8238.
Powerful models or powerful teachers? an argument for teacher-as-entrepreneur / Gerald DuffyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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8239.
Beyond individual response : toward a dialogical approach to literature instruction / Mark FaustDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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8240.
Response-based reading instruction in the elementary grades / Lee Galda, co-aut. Sherry GuiceDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STAH/S1 (1). :

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