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7961.
Effect of bilingualism on cognitive ability : a test of the level of bilingualism hypothesis / Lorna Jarvis, co-aut. Joseph Danks, co-aut. William MerrimanNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 293-308Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7962.
Self-reported biliteracy and self-esteem : a study of mexican american 8th graders / Gary HuangNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 271-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7963.
Attributing mental states to story characters : a comparison of narratives produced by autistic and mentally retarded... / Helen Tager-Flusberg, co-aut. Kate SullivanNível de conjunto: Applied Psycholinguistics, Vol. 16, nº 3 (1995), p. 241-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7964.
Lecture de numeraux arabes chez des enfants en premiere et en deuxieme annees primaires : recherche exploratoire / Xavier Seron, co-aut. Michele Van Lil, co-aut. Marie-Pascale NoelNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 63, nº 247 (1995), p. 269-300Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7965.
Effects of age and education on the stroop interference / e outros Raymond Bruyer, co-aut. Martial Van Der Linden, co-aut. Dominique Rectem, co-aut. Clelia GalvezNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 63, nº 247 (1995), p. 257-267Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7966.
Piaget and measurement iii : reassessing the methode clinique / Trevor Bond, co-aut. Erin BuntingNível de conjunto: Archives De Psychologie, Vol. 63, nº 247 (1995), p. 231-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7967.
Development of subitizing in young children / Prentice Starkey, co-aut. Robert CooperNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 399-420Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7968.
Are children with autism blind to the mentalistic significance of the eyes? / e outros Simon Baron-Cohen, co-aut. Ruth Campbell, co-aut. Annette Karmiloff-Smith, co-aut. Julia Grant, co-aut. Jane WalkerNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 379-398Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7969.
Computers have brains? what children believe about intelligent artifacts / Michael Scaife, co-aut. Mike Van DuurenNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 367-377Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7970.
Children's understanding of biased interpretation : generality and limitations / Bradford Pillow, co-aut. Stephen WeedNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 347-366Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7971.
Children's sensitivity to metaphorical expression of mood in line drawings / Richard Jolley, co-aut. Glyn ThomasNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 335-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7972.
Children's discrimination of memories for actual and pretend actions in a hiding task / Kim Roberts, co-aut. Mark BladesNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 13, nº 4 (1995), p. 321-333Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7973.
Review of adult attachment measures : implications for theory and research / Judith Crowell, co-aut. Dominique TrebouxNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 294-297Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7974.
Patterns of bully / victim problems in mixed race groups of children / Michael BoultonNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 277-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7975.
Child temperament as a mediator of mother-toddler problem solving / Mary GauvainNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 257-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7976.
Genetic contributions to adolescents' extrafamilial social interactions : teachers, best friends, and peers / e outros Beth Manke, co-aut. Shirley Macguire, co-aut. David Reiss, co-aut. E. Hetherington, co-aut. Robert PlominNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 238-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7977.
Joint attention and imitative learning in children, chimpanzees, and enculturated chimpanzees / Malinda Carpenter, co-aut. Michael Tomasello, co-aut. Sue RumbaughNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 217-237Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7978.
Lecture piagetienne de la rencontre de l'autre / Andre DurandNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 209-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7979.
Incidence des determinations familiales sur les etudes secondaires et universitaires / Colette Laterrasse, co-aut. Christiane Alberti, co-aut. Myriam LeonardisNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 195-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7980.
Mise en oeuvre des connaissances et expertises dans l'interrogation de banques de donnees bibliographiques / Claudette Marine, co-aut. Annick BertrandNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 183-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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