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Que significa pensar? : acerca del problema de la filosofia / Angel Gabilondo Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 13, nº (1996), p. 39-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Descripcion de la toma de decisiones en psicologia : un intento de formalizacion / Maria Oliva Marquez Sanchez, co-aut. Jose Luis Taboada Calatrava, co-aut. Pablo Adarraga Morales Nível de conjunto: Tarbiya : Revista De Investigacion E Innovacion Educativa, Vol. 13, nº (1996), p. 7-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Production de discours argumentatifs : revue de questions / Caroline Golder Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 119-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Jean-frederic oberlin pedagogue revolutionnaire? / Loic Chalmel Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 105-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Etudes par l'experience apres les etudes scolaires : quelles joies? / Georges Snyders Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 93-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Analyse de la transposition didactique du judo : evolution du savoir combattre dans l'enseignement du judo a ... / Andre Terrisse Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 65-75Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Nouveaux acteurs lyceens : critique sociale et critique scolaire / Alain Borredon Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 33-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Par-dessus le marche : le modele du marche et ses limites dans l'approche de l'experience lyceenne / Patrick Rayou Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 25-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Educacao em ciencia : algumas reflexoes / Vitor Manuel Trindade Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 127-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Educacao cientifica em portugal : situacao, problemas e programas de accao / Jesuina Fonseca Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 121-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Questionando a educacao formal em ciencias / Isabel Martins Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 117-120Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ensino das ciencias em portugal / Maria Odete Valente Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 103-104Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Posicionamento dos alunos na escola e na sociedade : influencia dos contextos sociais da escola e da familia / Clementina Miranda, co-aut. Ana Maria Morais Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 89-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Estagio pedagogico : cooperacao na formacao / Cecilia Galvao Nível de conjunto: Revista De Educacao, Vol. 6, nº 1 (1996), p. 71-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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7900.
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