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Par-dessus le marche : le modele du marche et ses limites dans l'approche de l'experience lyceenne / Patrick Rayou
Nível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 116, nº (1996), p. 25-32Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3075958 |
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