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7781.
Patterns of bully / victim problems in mixed race groups of children / Michael BoultonNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 277-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7782.
Child temperament as a mediator of mother-toddler problem solving / Mary GauvainNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 257-276Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7783.
Genetic contributions to adolescents' extrafamilial social interactions : teachers, best friends, and peers / e outros Beth Manke, co-aut. Shirley Macguire, co-aut. David Reiss, co-aut. E. Hetherington, co-aut. Robert PlominNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 238-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7784.
Joint attention and imitative learning in children, chimpanzees, and enculturated chimpanzees / Malinda Carpenter, co-aut. Michael Tomasello, co-aut. Sue RumbaughNível de conjunto: Social Development, Vol. 4, nº 3 (1995), p. 217-237Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7785.
Lecture piagetienne de la rencontre de l'autre / Andre DurandNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 209-214Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7786.
Incidence des determinations familiales sur les etudes secondaires et universitaires / Colette Laterrasse, co-aut. Christiane Alberti, co-aut. Myriam LeonardisNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 195-207Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7787.
Mise en oeuvre des connaissances et expertises dans l'interrogation de banques de donnees bibliographiques / Claudette Marine, co-aut. Annick BertrandNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 183-193Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7788.
Mismatch between task planning and execution / Jean-Marie Cellier, co-aut. Marie-Francoise ValaxNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 175-181Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7789.
Strategies de coping et desirabilite sociale / e outros Florence Sordes-Ader, co-aut. Hocine Fsian, co-aut. Sylvie Esparbes, co-aut. Pierre TapNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 165-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7790.
Stress, coping et epuisement professionnel, burnout, chez les infirmieres chargees de personnes en fin de vie / Marie-Noelle Berthon, co-aut. Anne-Marie Pronost, co-aut. Pierre TapNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 157-164Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7791.
Externalite et distance aux parents chez le jeune toxicomane / Carole Philip-Asdih, co-aut. Myriam Leonardis, co-aut. Odette LescarretNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 145-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7792.
Role des contextes educatifs familiaux specifiques sur le developpement des competences ecrites des enfants de 5 a 8 ans / Yves Preteur, co-aut. Eva Louvet-SchmaussNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 135-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7793.
Approche fonctionnelle de l'ecrit a l'ecole : quels avantages pour les apprenants en l'absence de pratiques ... / Yves Preteur, co-aut. Laurence CourtyNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 117-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7794.
Representation de l'ecole chez l'enfant : un champ de recherche a decouvrir / Ania BeaumatinNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 107-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7795.
Paternite et identite sexuee des jeunes enfants / Helene Ricaud, co-aut. Chantal Zaouche-GaudronNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 101-106Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7796.
Pratiques educatives familiales et socialisation du jeune enfant / Helene Ricaud, co-aut. Chantal Zaouche-GaudronNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 93-99Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7797.
Influence des pratiques educatives familiales sur l'autonomisation et l'integration sociale de l'enfant de 3 ans ... / Genevieve Dupuy-Bergonnier, co-aut. Alexis CausseNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 87-92Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7798.
Environnement familial et developpement cognitif de l'enfant / Genevieve Dupuy-Bergonnier, co-aut. Alexis CausseNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 79-86Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7799.
Pratiques educatives familiales et socialisation du jeune enfant / Jean CamusNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 77-78Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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7800.
Intersignification des conduites dans l'appropriation d'une innovation / Gaston Lanneau, co-aut. Robert BagesNível de conjunto: Aprendizagem E Desenvolvimento, Vol. 4, nº 15/16 (1995), p. 57-68Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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