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7721.
Interaction, gender, and performance on a computer-based problem solving task / Maria Barbieri, co-aut. Paul LightNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 3 (1992), p. 199-213Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7722.
Conceptual knowledge in physics : the role of group interaction in computer-supported teaching / e outros Christine Howe, co-aut. Andrew Tolmie, co-aut. Anthony Anderson, co-aut. Mhairi MackenzieNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 3 (1992), p. 161-183Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7723.
Cooperative learning with computers : an introduction / Paul Light, co-aut. Zemira MevarechNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 3 (1992), p. 155-159Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7724.
Incidental learning, intelligence, and verbal ability / Edward Necka, co-aut. Marzena Machera, co-aut. Elzbieta MiklasNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 2 (1992), p. 141-153Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7725.
How can hypermedia tools help teach programming? / Marcia LinnNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 2 (1992), p. 119-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7726.
Internalization and adult-child interaction / e outros Ed Elbers, co-aut. Robert Maier, co-aut. Tanja Hoekstra, co-aut. Mariette HoogstederNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 2 (1992), p. 101-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7727.
Cognitive training programs to reduce impulsivity-related achievement problems : the need of in-classroom interventions / Xavier Bornas, co-aut. Mateu ServeraNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 2 (1992), p. 89-100Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7728.
Improving reading through thinking aloud / Maarit Silven, co-aut. Marja VaurasNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 2, nº 2 (1992), p. 69-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7729.
Learning to reason via instruction in argumentation / James Voss, co-aut. Mary MeansNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 337-350Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7730.
Modelling and coaching of relevant metacognitive strategies for enhancing university students learning / Simone VoletNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 319-336Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7731.
Intellectual ability and working method as predictors of novice learning / Marcel Veenman, co-aut. Jan ElshoutNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 303-317Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7732.
Knowledge of problem situations in physics : a comparison of good and poor novice problem solvers / Ton Jong, co-aut. Monica Ferguson-HesslerNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 4 (1991), p. 289-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7733.
Are we ready for a psychology of learning and culture? / Stella VosniadouNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 283-287Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7734.
Learning and mediation : fitting reality into a table / Roger SaljoNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 261-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7735.
Non scolae sed vitae discimus : toward overcoming the encapsulation of school learning / Yrjo EngestromNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 243-259Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7736.
Mediation as a generative model for obtaining an area / Yutaka Sayeki, co-aut. Naoki Ueno, co-aut. Toshihiko NagasakaNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 229-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7737.
Geometry education and culture / Rik PinxtenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 217-227Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7738.
Meshcheryakov experiment : soviet work on the education of blind-deaf children / David Bakhurst, co-aut. Carol PaddenNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 201-215Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7739.
Cultural theory of development : what does it imply about the application of scientific research? / Michael ColeNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 187-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7740.
Culture and learning / Roger SaljoNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 179-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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