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7381.
Kaleidoscope model : defining natural environments / Claudia MausnerNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 335-348Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7382.
Expansion of roger barker's behavior setting survey for an ethno-ecological approach to person-environment interactions / Doris Georgiou, co-aut. Phil Carspecken, co-aut. Edwin WillemsNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 319-333Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7383.
Movement and wayfinding in the king saud university built environment : a look at freshman orientation and ..... / Tawfiq Abu-GhazzehNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 16, nº 4 (1997), p. 303-318Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7384.
Socialization as and through conversation : political discourse in israeli families / Rivka RibakNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 71-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7385.
Continuity and change in political socialization in poland / Kazimierz Slomczynski, co-aut. Goldie SahbadNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 44-70Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7386.
Explaining curriculum change : social studies in hong kong / Gerry Macclelland, co-aut. Paul Morris, co-aut. Pin Man WongNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 27-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7387.
Focus on curriculum change in china and hong kong : the english curriculum in the people's republic of china / Bob Adamson, co-aut. Paul MorrisNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 41, nº 1 (1997), p. 3-26Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7388.
Sex and the teacher : should we come out in class? / Didi KhayattNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 67, nº 1 (1997), p. 126-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7389.
Cognition, complexity, and teacher education / Brent Davis, co-aut. Dennis SumaraNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 67, nº 1 (1997), p. 105-125Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7390.
Accountability and school performance : implications from restructuring schools / Fred Newmann, co-aut. M. King, co-aut. Mark RigdonNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 67, nº 1 (1997), p. 41-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7391.
Social capital framework for understanding the socialization of racial minority children and youths / Ricardo Stanton-SalazarNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 67, nº 1 (1997), p. 1-40Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7392.
Novos aspectos do regime das sociedades comerciais / Alberto De Sa MeloNível de conjunto: Ensinus : Divulgacao, Vol. 9, nº (1997), p. 23-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7393.
Mulher e o poder / Mesquitela LimaNível de conjunto: Ensinus : Divulgacao, Vol. 9, nº (1997), p. 13-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7394.
Automonia e gestao curricular flexivel : um percurso de modernizacao no ensino basico / Maria Do Ceu RoldaoNível de conjunto: Ensinus : Divulgacao, Vol. 9, nº (1997), p. 2-4Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7395.
Designing a user-friendly curricullum guide for practical application in an integrated language arts classroom / e outros Mary Hopkin, co-aut. Mark Hopkin, co-aut. Pamela Gunyuz, co-aut. Ann Fowler, co-aut. Rie EdmisonNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 5 (1997), p. 410-416Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7396.
Meet officer bukle and gloria through their creator's own story / Jackie Peck, co-aut. Judith HendershotNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 5 (1997), p. 404-408Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7397.
Connecting schooland home literacy experiences through cross-age reading / Barbara Fox, co-aut. Maripat WrightNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 5 (1997), p. 396-403Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7398.
Power of story : what i have learned as a writer and a teacher / Gloria HoustonNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 5 (1997), p. 382-395Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7399.
Method of repeated readings / S. SamuelsNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 50, nº 5 (1997), p. 376-381Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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7400.
Evaluation of efl primary school teachers competences in kuwait / Najat Al-MutawaNível de conjunto: Evaluation And Research In Education, Vol. 11, nº 1 (1997), p. 38-52Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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