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Consciencia linguistica e nivel de leitura : que relacao? ou ler ou nao ler ... eis a questao / Ines Sim-Sim Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 95-102Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ansiedade nos testes e exames : factores cognitivos e afectivos / Jose Fernando Cruz, co-aut. Artur Pedrosa Mesquita Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 79-93Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Massificacao escolar / Eurico Lemos Pires Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 27-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Attribution theory in education / Bernard Weiner Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 21-25Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Formacao de professores : desenvolvimento dialetico e dialetica no ensino / Luis Joyce-Moniz Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 5-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Apresentacao / Jose Ribeiro Dias Nível de conjunto: Revista Portuguesa De Educacao, Vol. 1, nº 1 (1988), p. 1-4Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Individualized acquisition of knowledge with the computer : questioning and learning guided by the structure of knowledge / Isabelle Tapiero, co-aut. Sebastien Poitrenaud, co-aut. Guy Denhiere Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 235-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Knowledge acquisition by computerized audiovisual feedback / Peter Fischer, co-aut. Heinz Mandl Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 217-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Self-regulation in text processing / Frank Jong, co-aut. Robert-Jan Simons Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 177-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Recuperation de l'information semantique en memoire : recouvrement des connaissances / Serge Baudet Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 163-176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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On-line study of comprehension processes / Andre Renaud Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 145-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Preferred representations and knowledge acquisition / Francoise Cordier Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 123-135Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Instructional implications of text processing research / Wolfgang Schnotz Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 111-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Knowledge acquisition from text : introduction / Guy Denhiere, co-aut. Heinz Mandl Nível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 107-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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