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701.
Syntax and semantics in learning to subtract / Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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702.
Syntactic modularity in sentence comprehension / Charles CliftonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HOFF/R1 (1). :

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703.
Syntactic contributions to literacy learning / Cheryl M. ScottDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STON1 (1). :

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704.
Symposium : what it meant / Antoinette ObergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GOEL1 (1). :

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705.
Symbols, patterns, and settings, an optimistic case for getting things done / Thomas J. PetersDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S2 LEAV1 (1). :

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706.
Syllabic literacy and cognitive performance among the cree and ojibwe people of northern canada / John Berry, co-aut. Jo BennettDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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707.
Swanson-Cognitive processing test : review and applications / H. Lee SwansonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ACEP1 (1). :

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708.
Sustentar o desenvolvimento contínuo de professores e estudantes e capacitá-los para os processos de mudança pessoal, interpessoal e institucional / Isabel Azevedo, Isabel GonçalvesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GAT1 (1). :

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709.
Sustaining cultures of inclusion : the value and limitation of cultural analyses / Judy W. KugelmassNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 279-292. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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710.
Sustainability of bullying intervention and prevention programs / Amy Plog, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JIME1 (1). :

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711.
Supporting the social competence of young children with challenging behavior in the context of the teaching pyramid model: research-based practives and implementation in early childhood settings / Mary Louise Hemmeter, Maureen A. ConroyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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712.
Supporting the improvement of learning and teaching in social and institutional context / Paul CobbDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CARV1 (1). :

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713.
Supporting indiviual view and mutual awareness in a collaborative writing task : the case of collaboracion / Henrry Rodriguez, Kerstin Sverinson EklundhDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TORR/M1 (1). :

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714.
Supporting effective responses to challenging behaviour : from theory to practice / David LaneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GRAY/P1 (1). :

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715.
Supporting children's antonomy early on : a review of studies examining parental antonomy support toward infants, toddlers, and preschoolers / Geneviéve A. Magea ; Mireille JoussemetNível de conjunto: , The Oxford handbook of self-determination theory, p. 529-547Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E2 RYAN1 (1).

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716.
Supported employment e satisfação : a perspectiva de pessoas integradas em mercado competitivo de trabalho / Maria Manuel GeneliouxPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 292 p., 37f.Disponibilidade:

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717.
Support in secondary schools : a complex problem / David Prior, co-aut. Jayne WilsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GRAY/P1 (1). :

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718.
Supplemental instruction : a model for supporting student learning / C. HealyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FOOT/H1 (1). :

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719.
Suporte social no desenvolvimento do aluno do ensino superior / Carolina Pinto, Elisa Decq Motta, anabela Pereira, Rosário Ataíde, Olga Bernardino, Rui Mendes, Joana B. FerreiraDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MEDE1 (1). :

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720.
Supervisory identity: cultural shift, critical pedagogy, and the crisis of supervision / Noelle ArnoldDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZEPE1 (1). :

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