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6701.
Attention factors mediating syntactic deficiency in reading-disabled children / Avital Deutsch, co-aut. Shlomo BentinNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 386-415Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6702.
Individual differences in children's working memory and writing skill / H. Swanson, co-aut. Virginia BerningerNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 358-385Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6703.
Task analysis of the shift from teacher instructions to self-instructions in performing an in-common task / Irene Grote, co-aut. Jesus Rosales, co-aut. Donald BaerNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 339-357Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6704.
Development of spelling procedures in french - speaking, normal and reading - disabled children : effects of ... / Jesus Alegria, co-aut. Philippe MoustyNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 312-338Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6705.
Duration, distance, and speed judgments of two moving objects by 4- to 11- year olds / Fumiko MatsudaNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 286-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6706.
Cross-task comparison of false belief understanding in a head start population / Heather Holmes, co-aut. Cherice Black, co-aut. Scott MillerNível de conjunto: Journal Of Experimental Child Psychology, Vol. 63, nº 2 (1996), p. 263-285Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6707.
Children's changing understanding of wicked desires : from objective to subjective and moral / e outros Nicola Yuill, co-aut. Josef Perner, co-aut. Anna Pearson, co-aut. Denise Peerbhoy, co-aut. Joanne EndeNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 4 (1996), p. 457-475Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6708.
Hidden-feature inclusions in children's drawings : the effects of age and model familiarity / Ruth Krascum, co-aut. Clair Tregenza, co-aut. Paul WhiteheadNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 4 (1996), p. 441-455Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6709.
Role of typical contours in object processing by children / J. Deregowski, co-aut. D. Parker, co-aut. S. DziurawiecNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 4 (1996), p. 425-440Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6710.
Effect of the surface of simple geometric models upon children's drawings / J. Deregowski, co-aut. S. DziurawiecNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 4 (1996), p. 413-423Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6711.
Role of parental influences in the development of musical performance / e outros Jane Davidson, co-aut. Michael Howe, co-aut. Derek Moore, co-aut. Jonh SlobodaNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 14, nº 4 (1996), p. 399-412Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6712.
Relations of school children's comforting behavior to empathy : related reactions and shyness / e outros Nancy Eisenberg, co-aut. Richard Fabes, co-aut. Mariss Karbon, co-aut. Bridget Murphy, co-aut. Gustavo CarloNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 330-351Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6713.
Korean and american children's concepts of adult and peer authority / Jung Kim, co-aut. Elliot TurielNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 310-329Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6714.
I'm telling! the content, context, and consequences of children's tattling on their siblings / Irene Bak, co-aut. Hildy RossNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 292-309Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6715.
Teaching three year-olds to pass false belief tests : a conversational approach / Michele Appleton, co-aut. Vasudevi ReddyNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 275-291Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6716.
Semantically reciprocating robot : adult influences on children's early conversational skills / Philip Dunham, co-aut. Frances DunhamNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 261-274Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6717.
Role of the group in peer group entry / Lynne Zarbatany, co-aut. Susan PepperNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 251-260Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6718.
Children's family relationships between two and five : developmental changes and individual differences / Judy DunnNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 230-250Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6719.
Development of the distinction among the desirable, morality, and personal preference / Mordecai NisanNível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 219-229Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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6720.
Return to the dewey-russell opposition / Gert BiestaNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 3, nº 1 (1997), p. 99-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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