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I'm telling! the content, context, and consequences of children's tattling on their siblings / Irene Bak, co-aut. Hildy Ross
Nível de conjunto: Social Development, Vol. 5, nº 3 (1996), p. 292-309Assunto - Nome comum: Psicologia do Desenvolvimento Classificação: 2800 - Psicologia do Desenvolvimento Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R3 | Consulta Local | 3068781 |
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