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661.
Systematic educational reform in the United States : the no child left behind act of 2001 / Michael F. DiPaolaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SALG1 (1). :

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662.
System and metasystem in cignitive operations / Willem DoiseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI3 (1). :

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663.
Syntheses of research on teaching / Herbert WalbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WITT1 (1). :

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664.
Syntax and semantics in learning to subtract / Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR CARP1 (1). :

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665.
Syntactic modularity in sentence comprehension / Charles CliftonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 HOFF/R1 (1). :

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666.
Syntactic contributions to literacy learning / Cheryl M. ScottDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 STON1 (1). :

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667.
Symposium : what it meant / Antoinette ObergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GOEL1 (1). :

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668.
Symbols, patterns, and settings, an optimistic case for getting things done / Thomas J. PetersDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S2 LEAV1 (1). :

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669.
Syllabic literacy and cognitive performance among the cree and ojibwe people of northern canada / John Berry, co-aut. Jo BennettDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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670.
Swanson-Cognitive processing test : review and applications / H. Lee SwansonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ACEP1 (1). :

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671.
Sustentar o desenvolvimento contínuo de professores e estudantes e capacitá-los para os processos de mudança pessoal, interpessoal e institucional / Isabel Azevedo, Isabel GonçalvesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GAT1 (1). :

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672.
Sustaining cultures of inclusion : the value and limitation of cultural analyses / Judy W. KugelmassNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 21, nº 3, 2006, p. 279-292. Número especialDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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673.
Sustainability of bullying intervention and prevention programs / Amy Plog, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JIME1 (1). :

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674.
Supporting the social competence of young children with challenging behavior in the context of the teaching pyramid model: research-based practives and implementation in early childhood settings / Mary Louise Hemmeter, Maureen A. ConroyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 PIAN1 (1). :

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675.
Supporting indiviual view and mutual awareness in a collaborative writing task : the case of collaboracion / Henrry Rodriguez, Kerstin Sverinson EklundhDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TORR/M1 (1). :

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676.
Supporting effective responses to challenging behaviour : from theory to practice / David LaneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GRAY/P1 (1). :

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677.
Supporting children's antonomy early on : a review of studies examining parental antonomy support toward infants, toddlers, and preschoolers / Geneviéve A. Magea ; Mireille JoussemetNível de conjunto: , The Oxford handbook of self-determination theory, p. 529-547Disponibilidade: :
Biblioteca ISPA Consulta RestritaCota: E2 RYAN1 (1).

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678.
Supported employment e satisfação : a perspectiva de pessoas integradas em mercado competitivo de trabalho / Maria Manuel GeneliouxPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2002Descrição: 292 p., 37f.Disponibilidade:

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679.
Support in secondary schools : a complex problem / David Prior, co-aut. Jayne WilsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GRAY/P1 (1). :

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680.
Supplemental instruction : a model for supporting student learning / C. HealyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 FOOT/H1 (1). :

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