Resultados
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Participation in education and training : the influence of preparation and organizational roles / Stanley Grzyb, co-aut. Steven Graham, co-aut. Joe Donaldson Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 21-33Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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System approach to assess severe behavior problems / Brian Costello, co-aut. John Meyer Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 19-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Multiage classrooms : an age-old educational strategy revisited / Rosemarie Kolstad, co-aut. Andrea Macfadden Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 25, nº 1 (1998), p. 14-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Kentucky performance assessment of mathematics : do the numbers add up? / Sue Strong, co-aut. Larry Sexton Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 202-206Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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New metaphor : individuals as the sculptors / e outros Kenneth Goodrow, co-aut. Stanley Murphy, co-aut. Mee-Gaik Lim, co-aut. John Eddy Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 191-195Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Social studies and the middle school student / Marlow Ediger Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 188-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Review of cooperative learning : an alternative to everyday instructional strategies / Patricia Lindauer, co-aut. Garth Petrie Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 183-187Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Student preferences of teacher discipline styles / Lian Hwang Chiu, co-aut. Michael Tulley Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 168-175Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Drama : a teaching tool for culturally diverse children with behavioral disorders / James Jackson, co-aut. Nathaniel Bynum Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 158-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Learning needs of african-american, caucasian, and hispanic grandparents / e outros Robert Strom, co-aut. Shirley Strom, co-aut. Lee Fournet, co-aut. Chih-Mei Wang, co-aut. John Behrens Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 119-134Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Bruner's three forms of representation revisited : action, pictures and words for effective computer instruction / Carolyn Presno Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 112-118Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Cooperative learning : perceptions of presevice teachers / Carolyn Ledford, co-aut. Louis Warren Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 2 (1997), p. 105-111Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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