Vista normal
Vista MARC
Review of cooperative learning : an alternative to everyday instructional strategies / Patricia Lindauer, co-aut. Garth Petrie
Nível de conjunto: Journal Of Instructional Psychology, Vol. 24, nº 3 (1997), p. 183-187Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3062877 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.