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Social ideologies of school mathematics applications : a case study of elementary school textbooks / Dimitris Chassapis Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 24-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Ideology of certainty in mathematics education / Marcelo Borba, co-aut. Ole Skovsmose Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 17-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Democratic education : does it exist - especially for mathematics education? / Derek Woodrow Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 11-16Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Conversation with paulo freire / Ubiratan Ambrosio, co-aut. Paulo Freire, co-aut. Maria Do Carmo Mendonca Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 7-10Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Remembering paulo freire / Ubiratan Ambrosio Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 5-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Freire, d'ambrosio, oppression, empowerment and mathematics : background notes to an interview / William Higginson Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 3-4Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Sencos sharing questions and solutions : how to make a more convinient phone call / e outros Klaus Wedell, co-aut. Chris Stevens, co-aut. Terry Waller, co-aut. Lydia Matheson Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 4 (1997), p. 167-170Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Do you want to be in my gang? : a study of the existence and effects of bullying in a primary school class / Deirdre Torrance Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 4 (1997), p. 158-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Social and educational disadvantage : reconnecting special needs education / Alan Dyson Nível de conjunto: British Journal Of Special Education, Vol. 24, nº 4 (1997), p. 152-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Newly qualified teachers : a comparative analysis of the perceptions held by b.ed. and pgce-trained primary teachers ... / R. Cains, co-aut. C. Brown Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 1 (1998), p. 97-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Developemnt of children's ability to balance objects on a fulcrum : examining karmiloff-smith's model of cognitive ... / e outros David Messer, co-aut. Richard Joiner, co-aut. Paul Light, co-aut. Karen Littleton Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 1 (1998), p. 81-96Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Learning of a geographical map by experts and novices / Yolanda Postigo, co-aut. Juan Ignacio Pozo Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 1 (1998), p. 65-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Perceived effectiveness of rewards and sanctions in primary schools : adding in the parental perspective / Andy Miller, co-aut. Eamonn Ferguson, co-aut. Rachel Simpson Nível de conjunto: Educational Psychology, Vol. 18, nº 1 (1998), p. 55-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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