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Number-line metaphor in the discourse of a textbook series / Patricio Herbst
Nível de conjunto: For The Learning Of Mathematics, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 36-45Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3062348 |
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