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6381.
Earth science / Richard Duschl, co-aut. Michael SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6382.
Chimestry : a matter of understanding representations / David Treagust, co-aut. Gail ChittleboroughDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6383.
Teaching and learning of physics / Jim Minstrell, co-aut. Pamela KrausDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6384.
High school biology instruction : targeting deeper understanding for biological literacy / James WanderseeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6385.
Research-based perspective on teaching school geometry / Michael BattistaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6386.
Teaching and learning mathematics : how instruction can foster the knowing and understanding of number / Mary SteinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6387.
Instructional methods and learning activities in teaching writing / Sarah Warshauer, co-aut. Colette DaiuteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6388.
Content area reding and literature studies / Donna AlvermannDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6389.
Beginning reading instruction : moving beyong the debate over methods into the study of principled teaching practices / James Hoffman, co-aut. Gerald DuffyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BROP9 (1). :

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6390.
About the historical meaning of the crisis in psychology by lev semionovich / Michel BrossardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 361-367Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6391.
Children with down syndrome : implications of a contextual approach / Claes NinholmNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 347-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6392.
Role of anomalous data and epistemological belifs in midle school studens theory change about two controversial topics / Lucia MasonNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 329-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6393.
Nursey school event representation and organization : a longitudinal study in young french children / Nadege VerrierNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 313-328Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6394.
Family parameters of achievement : a structural equation model / Stelios Georgiou, co-aut. Constantinos ChristouNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 297-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6395.
Influence of teaching on students explanations and illustrations of the day/night cycle and seasonal changes / Eve KikasNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 281-295Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6396.
Predictors of students intrinsic motivation in school physical education / Marios Goudas, co-aut. Irini Dermitzaki, co-aut. Konstantinos BagiatisNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 271-280Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6397.
Lexical decision and oral reading by poor and normal readers / Wim Van Bon, co-aut. Paula Tooren, co-aut. Kees Van EekelenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 259-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6398.
Influences of orthographic consistency and reading instruction on the development of nonword reading skills / Karin LandrelNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 239-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6399.
Paulo freire e a crise da modernidade / Manuel A. VasquezNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 141-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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6400.
Escola no mundo rural - contributos para a construcao de um objecto de estudo / Rui CanarioNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 121-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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