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61.
Translating theory into practice / Stuart Powell, co-aut. Rita JordanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 POWE1 (1). :

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62.
Transitions / Linda MaccormickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 NOON1 (1). :

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63.
Transition to inclusive environments for young children with disabilities : toward a seamless system of service delivery / Diane Sainato, co-aut. Rebecca MorrisonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 GURA/M2 (1). :

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64.
Transition and quality of life / Linda M. Bombara, Barbara A. Wilson, Molly MacKenzieDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ODOM2 (1). :

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65.
Transicao para a vida activa - uma perspectiva / Augusto Jose SantosDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ENCO2 (1). :

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66.
Transicao para a vida activa : um projecto / Alda RuivoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 ENCO2 (1). :

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67.
Transdisciplinary team : a model for family-centered early intervention / Mary Macgonigel, co-aut. Geneva Woodruff, co-aut. Michele Roszmann-MillicanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 JOHN/L1 (1). :

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68.
Transactional regulation : the developmental ecology of early intervention / Arnold Sameroff, co-aut. Barbara FieseDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SHON1 (1). :

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69.
Traditions in family assessment : toward an inquiry-oriented, reflective model / Donald, Jr. Bayley, co-aut. Laura HendersonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 BRYA1 (1). :

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70.
Trabalho de equipa em educação especial : das equipas de educação especial aos professores dos apoios educativos / equipas de coordenação : modelos, dinâmicas de intervenção e satisfação no trabalho / Maria de Fátima de Lima B. Teixeira dos Santos CarregaPublicação: Lisboa : Instituto Superior de Psicologia Aplicada, 2003Descrição: 377 p.Disponibilidade:

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71.
Trabalhar com as famílias de crianças com necessidades especiais / coord. R. A. MacWilliamNível de parte analítica: Identificar os apoios às famililias e outros recursos • Avaliar as necessidades das famílias através de uma entrevista baseada nas rotinas • Oportunidades de aprensizagem para a criança no quotidiano da comunidade • Coordenação de serviços de apoio às famílias • Conservar com as famílias • Trabalhar com famílias de meios sociais e culturais diferentes • Uma abordagem de coach principal no trabalho de equipa e com familias em intervenção precoce • Visitas domiciliárias de apoioPublicação: Porto : Porto Editora, 2012Descrição: 284 p.Disponibilidade:

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72.
Towards inclusive schools? / compil. Catherine Clark ; co-aut. Alan Dyson ; co-aut. Alan MillwardNível de parte analítica: Effective organizational, instructional and curricular practices in inclusive schools and classrooms • Aftermath of the articulate debate : the invention of inclusive education • Using school effectiveness knowledge for children with special needs - the problems and possibilities • Mapping inclusion and exclusion : concepts for all? • Dialectical analysis, special needs and schools as organisations • Special needs through school improvement : school improvement through special needs • Resources for regular schools with special needs students : an international perspective • Inclusive education : from policy to school implementation • Stress, morale and acceptance of change by special educators • Inclusion, paradigms, power and participationPublicação: London : David Fulton, 1997Descrição: 208 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E CLAR1 (1).

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73.
Towards a preventive approach / Denis MongonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 MONG1 (1). :

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74.
Toward a radical methodology for rational discourse on special education / Scott SigmonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIGM1 (1). :

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75.
Toni / Selma FraibergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 FRAI/S1 (1). :

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76.
Through their eyes : creating functional, child-sensitive individualized education programs / e outros Karla Hull, co-aut. Angela Capone, co-aut. Michael Giangreco, co-aut. Jane Ross-AllenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 MACW/R1 (1). :

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77.
Thinking through teaching : a framework for enhancing participation and learning / Susan HartPublicação: London : David Fulton, 2000Descrição: 150 p.Disponibilidade:

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78.
Theory of mind development in deaf children / Ethan Remmel, Jeffrey G. Bettger, Amy M. WeinbergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 CLAR/M1 (1). :

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79.
Theories of infant visual development / Hugh WilsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 SIMO1 (1). :

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80.
Textos de apoio à formação : creches, creches familiares e amas / Manuela MachadoPublicação: Lisboa : DSOIP, 1988Descrição: 198 f. : quadros, gráficosDisponibilidade:

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