Resultados
|
|
5661.
|
|
Cognitive profiles of reading disability : comparisons of discreoancy and low achievement definitions / e outros Jack Flectcher, co-aut. Sally Shaywitz, co-aut. Donald Shankweiler, co-aut. Leonard Katz, co-aut. Isabelle Liberman Nível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 86, nº 1 (1994), p. 6-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5662.
|
|
Interview with arthur r. jensen / Michael Shaughnessy Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 1/2 (1993), p. 129-154Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5663.
|
|
Assessing literacy world wide / William Loxley Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 1/2 (1993), p. 111-128Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5664.
|
|
|
|
|
5665.
|
|
Importance of international studies for switzerland / Urs Moser Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 1/2 (1993), p. 75-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5666.
|
|
International comparisons : the penthouse on the tower of babel / Archie Lapointe Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 4, nº 1/2 (1993), p. 65-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5667.
|
|
|
|
|
5668.
|
|
|
|
|
5669.
|
|
Beyond the methods fetish : toward a humanizing pedagogy / Lilia Bartolome Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 173-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5670.
|
|
Organizational control in secondary schools / Richard Ingersoll Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 150-172Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5671.
|
|
Poverty and education / R. Connell Nível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 64, nº 2 (1994), p. 125-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5672.
|
|
|
|
|
5673.
|
|
Race, psychology and schooling / Geoffrey Short, co-aut. Bruce Carrington Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 1, nº 1 (1990), p. 57-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5674.
|
|
|
|
|
5675.
|
|
Social change model for school psychologists / Anastassios Matsopoulos, co-aut. Edward Gaughan Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 1, nº 1 (1990), p. 39-45Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5676.
|
|
How psychologists mismanaged the educational system : a story and moral / Kalman Benyamini Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 1, nº 1 (1990), p. 27-38Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5677.
|
|
School psychology in the social context : the north american experience / Peter Miller Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 1, nº 1 (1990), p. 15-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5678.
|
|
Politics of common sense : schooling, populism, and the new right / Michael Apple Nível de conjunto: School Field : Int Journal Of Theory And Research Education, Vol. 1, nº 1 (1990), p. 1-13Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5679.
|
|
Parental involvement in catholic schools : a case of increasing conflict / James Arthur Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 42, nº 2 (1994), p. 174-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
|
|
5680.
|
|
Authentic activity and learning / Elizabeth Clayden, co-aut. Charles Desforges, co-aut. Colin Mills Nível de conjunto: British Journal Of Educational Studies, Vol. 42, nº 2 (1994), p. 163-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
|
