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5561.
Beliefs about silence in the classroom / Adam Jaworski, co-aut. Itesh SachdevNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 273-290Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5562.
English with or without guilt : a position paper on language in education policy for south africa / e outros S. Granville, co-aut. H. Janks, co-aut. M. Mphahlele, co-aut. Y. Reed, co-aut. P. WatsonNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 254-272Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5563.
Interview talk as professional practice / Carolyn Baker, co-aut. Greer JohnsonNível de conjunto: Language And Education, Vol. 12, nº 4 (1998), p. 229-242Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5564.
Not the color purple : black feminist lessons for educational caring / Audrey ThompsonNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 522-554Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5565.
Cultural action and conscientization / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 499-521Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5566.
Adult literacy process as cultural action for freedom / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 480-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5567.
Cultural action for freedom : author's introduction / Paulo FreireNível de conjunto: Harvard Educational Review, Vol. 68, nº 4 (1998), p. 476-479Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5568.
Professional development and quality in higher education institutions / Stephen MarshallNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 321-334Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5569.
Performance appraisal, performance management and quality in higher education : contradictions, issues and guiding ... / Alan LonsdaleNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 303-320Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5570.
Supporting quality research in institutions of higher education / Grant HarmanNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 285-302Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5571.
Managing the quality of teaching in higher tutions of the 21st century : a framework for the future / Millicent Poole, co-aut. Elizabeth Harman, co-aut. Ann DedenNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 271-284Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5572.
Managing quality in higher education institutions of the 21st century : a framework for the future / David PeningtonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 256-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5573.
Assessment of past and current approaches to quality in higher education / Lee HarveyNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 237-255Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5574.
Sociometric-status-group classification of mainstreamedchildren who have moderate learning difficulties : an ... / Norah Frederickson, co-aut. Adrian FurnhamNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 772-783Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5575.
Students reports of motivation and negative affect : a theoretical and empirical analysis / Julianne Turner, co-aut. Pamela Thorpe, co-aut. Debra MeyerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 758-771Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5576.
Behavior and interactions of children in cooperative groups in lower and middle elementary grades / Robyn Gillies, co-aut. Adrian AshmanNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 746-757Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5577.
Creating contexts for involvement in mathematics / e outros Julianne Turner, co-aut. Debra Meyer, co-aut. Kathleen Cox, co-aut. Candice Logan, co-aut. Matthew DicintioNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 730-745Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5578.
Role of choice in reader engagement / Gregory Schraw, co-aut. Terri Flowerday, co-aut. Marcy ReisetterNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 705-714Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5579.
Examining students retrospective memories of strategy development / Eileen Wood, co-aut. Mary Motz, co-aut. Teena WilloughbyNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 698-704Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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5580.
Strategic content learning approach to promoting self-regulated learning : a report of three studies / Deborah ButlerNível de conjunto: Journal Of Educational Psychology, Vol. 90, nº 4 (1998), p. 682-697Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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