Resultados
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Infants perception of dynamic affective expressions : do infants distinguish specific expressions? / Nelson Soken, co-aut. Anne Pick Nível de conjunto: Child Development, Vol. 70, nº 6 (1999), p. 1275-1282Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Children's ability to make transitive inferences : the importance of premise integration and structural complexity / Glenda Andrews, co-aut. Graeme Halford Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 4 (1998), p. 479-513Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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More evidence for a relational shift in the development of analogy : children's performance on a causal-mapping task / Mary Rattermann, co-aut. Dedre Gentner Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 4 (1998), p. 453-478Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Accepting and exempting the unespected : 30-month-olds generalization of event knowledge / e outros Patricia Bauer, co-aut. Gina Dow, co-aut. Kathleen Bettinger, co-aut. Jennifer Wenner Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 4 (1998), p. 421-452Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Infant sensivity to shadow motions / Gretchen Van De Walle, co-aut. Jayne Rubenstein, co-aut. Elizabeth Spelke Nível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 13, nº 4 (1998), p. 387-419Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Paradigma y sintagma : chiste grafico y tira comica. un estudio experimental / Hernan Lozano, co-aut. Rebeca Puche-Navarro Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 84, nº (1998), p. 99-113Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Interpratacion teleologica de la conducta : la teoria infantil de la accion racional / Gyorgy Gergely, co-aut. Gergely Csibra Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 84, nº (1998), p. 45-65Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Mente social y la mente fisica : desarrollo y dominios de conocimiento / Jua Carlos Gomez, co-aut. Maria Nunez Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 84, nº (1998), p. 5-32Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Materiales multimedia y aprendizaje escolar / Begona Salvat, co-aut. J. Luis Illera Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 83, nº (1998), p. 93-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Analisis de las relaciones interpersonales tempranas : un modelo de observacion y su aplicacion terapeutica en un ... / Cecilia Perez-Minguez Nível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 83, nº (1998), p. 3-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Associations netween peer relationships and depressive symptoms : testing moderator effects of gender and age / Christopher Oldenburg, co-aut. Kathryn Kerns Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 319-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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Early adolescent delinquent behaviors : associations with family and school domains / Alexander Vazsonyi, co-aut. Daniel Flannery Nível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 17, nº 3 (1997), p. 271-293Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :
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