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4661.
Self-efficacy and behavioral intention: A mediational analysis of the effects of commitment on career counselingNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 3, 2004, p. 295-314Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4662.
Implicit versus explicit learning: Some implications for L2 teachingNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 203-219Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4663.
Parental verbal strategies and children's capacities at 3 and 5 years during a memory taskNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 189-202Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4664.
An integrated analysis of secondary school students' conceptions and beliefs about learningNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 167-187Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4665.
Italian and French teachers faced with pupil's Academic Failure: The Norm of EffortNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 147-166Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4666.
Influence style and students' orientation toward extra-curricular activities: An application of the correspondence hypothesisNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 133-145Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4667.
Depressive mood and social maladjustment: Differential effects on academic achievementNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 2, 2004, p. 121-231Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4668.
Kindergarten cognitive intervention for reading difficulties: The PREP remediation in GreekNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 1, 2004, p. 79-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4669.
Dynamic assessment of literacy: English as a third languageNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 1, 2004, p. 65-77Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4670.
The formation experiment in the age of hypermedia and distance learningNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 1, 2004, p. 45-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4671.
Development of reflection through learning activityNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol. 19, Nº 1, 2004, p. 9-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R9 (1). :

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4672.
Avaliação de programas de intervenção precoceNível de conjunto: Análise Psicológica, Vol. 22, nº 1, 2004, p. 43-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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4673.
Portugês e matemática o que falha?Nível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 9, nº 1 , 2005, 3-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4674.
Tipos de amor em jovens estudantes : diferenciação por géneroNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 249-262Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4675.
Análise do estatuto sociométrico e sua relação como o rendimento académico num grupo de crianças do 1º cicloNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 235-248Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4676.
Inteligência emocional e sócioculturalNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, 8 nº 1 , 2004, 211-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4677.
Inteligência emocional percebida (IEP) e actividade física na terceira idadeNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 187-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4678.
Padrões de erros nos testes escolares de alunos do ensino básicoNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 175-186Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4679.
Sucesso escolar em desequilíbrioNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 159-173Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4680.
Processos de auto-regulação da aprendizagem e realização escolar no ensino básicoNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, nº 1 , 2004, 141-157Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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