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Dislexia: teoria, avaliação e intervenção / coord. Octávio Moura, Marcelino Pereira, Mário R. Simôes Nível de parte analítica: Contibutos para a intervenção na dislexia • Intervenção reeducativa na dislexia de desenvolvimento: Método fonomímico Paula Teles© • Avaliação da dislexia em adolescentes e adultos • Para uma fundamentação de uma taxonomia de erros de leitura apoiada em critérios linguísticos • Questões em torno da avaliação psicológica na dislexia: subtipos e perfis neurocognitivos • Contibuto da nomeação rápida automatizada na predição do desempenho na leitura e na sua perturbação • Consciência fonológica: desenvolvimento, avaliação e implicações na aprensizagem da leitura • Aprendizagem da leitura: etapas de desenvolvimento, papel do código ortográfico e dislexia • Alexia adquirida: contributo do estudo de casos na compreensão dos mecanismos da leitura • Dislexia: notas em torno da evolução do conceitoPublicação: Factor : Lisboa, 2018Descrição: 322 p.Disponibilidade:
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Designing for science : implications from everyday, classroom, and professional settings / Edited by Kevin Crowley ; Christian D. Schunn ; Takeshi Okada Nível de parte analítica: Intenet epistemology : contributions of new information technologies to scientific research • The role of hypothesis formation in a community of psychology • Facets of students thinking : designing to cross the gap from research to standards-based practice • Everyday activuty and the development of scientific thinking • Epistemologically authentic scientific reasoning • High throughput discovery : search and interpretation on the path to new drugs • Developing reflective inquiry practices : a case study of software, the teacher, and students • Reconsidering the role of experiment in science education • From cognition to instruction to cognition : a case study in elementary school science instruction • Complexity, emergence, and synthetic models in science education • Scientific Thinking : a cognitive-historical Approach • What scientific thinking reveals about the nature of cognition • Acquiring expertise in science : explorations of what, when, and how • The rhythms of scientific thinking : a study of collaboration in an earthquake microworld • Explanatory conversations and young children's developing scientific literacy • Seek and ye shall find : how curiosity engenders discoveryPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001Descrição: XIV, 498 p. :
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Desenvolvimento da escala de dimensões da intimidade : primeiro estudo empírico / Carla Crespo ... [et al.] Nível de conjunto: Psychologica, Vol. 41, 2006, p. 45-63Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Degeneração e anatomia cognitiva / Cathy Price, Karl Frison Nível de conjunto: Psychologica, Nº 34 (2003), p. 37-48Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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