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4581.
New pewrspectives on the rights and responsabilities of digital resources / Donald ElyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E DIAS1 (1). :

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4582.
Contributo das tic para a emergencia de um novo paradigma educacional / Carlos Mario MateusDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E DIAS1 (1). :

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4583.
Research in the majority world / Helen PennDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4584.
Questioning comparative approaches : context and the role of international comparison in policy-making / Carol AubreyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4585.
Research involving young children / Ann LewisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4586.
Globalization and its impact on early years funding and curriculum : reform initiatives in england and the united states / Sally Lubeck, co-aut. Patricia JessupDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4587.
Equal opportunities : unsettling myths / Glenda MacnaughtonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4588.
Early mathematiques / Carol AubreyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4589.
Early learning and early literacy / Bridie RabanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4590.
Constructing the early childhood curriculum : the example of denmark / Stig BrostromDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4591.
Early childhood care and education : staff training and qualifications - markers of quality? / Pamela CalderDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4592.
Early childhood intervention programmes in nigeria : issues, problems and challenges / Olusola ObisanyaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4593.
Do political parties matter? do spanish parties make a difference in child care policies? / Celia ValienteDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4594.
Policies and provisions, politics and ethics / Peter MossDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4595.
Divorce and fathering in late modern sweden / Lars-Erik BergDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4596.
One hundred billion neurons : how do they become organized? / Anne MeadeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E1 AAEC1 (1). :

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4597.
About the historical meaning of the crisis in psychology by lev semionovich / Michel BrossardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 361-367Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4598.
Children with down syndrome : implications of a contextual approach / Claes NinholmNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 347-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4599.
Role of anomalous data and epistemological belifs in midle school studens theory change about two controversial topics / Lucia MasonNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 329-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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4600.
Nursey school event representation and organization : a longitudinal study in young french children / Nadege VerrierNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 313-328Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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