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4021.
Educacion intercultural y formacion del profesorado : crece la necesidad / Miguel Santos Rego, co-aut. Servando Perez DominguezDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALME/L4 (1). :

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4022.
Construcao da cidadania democratica no espaco escolar : vectores programaticos e operacionalizacao estrategica / Manuel BarbosaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ALME/L4 (1). :

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4023.
Concluding note : how implicit is implicit learning? / Dianne BerryDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4024.
Principles for implicit learning / Axel CleeremansDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4025.
Implicit learning from an information processing standpoint / Mark St. John, co-aut. David ShanksDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4026.
Representing artificial grammars : transfer across stimulus forms and modalities / Louis Manza, co-aut. Arthur ReberDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4027.
Nonconscious information processing and personality / Pawel Lewicki, co-aut. Maria Czyzewska, co-aut. Thomas HillDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4028.
Abstractness of implicit knowledge : a cognitive evolutionary perspective / Robert Matthews, co-aut. Lewis RoussellDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BERR/D1 (1). :

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4029.
Reflectir sobre a linguagem escrita / Clarisse Rosa, co-aut. Julia SoaresDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR NIZA2 (1). :

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4030.
Cultivar o gosto pela leitura / Inacia Santana, co-aut. Manuela Castro NevesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR NIZA2 (1). :

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4031.
Desenvolver a linguagem escrita / Ivone Niza, co-aut. Julia SoaresDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR NIZA2 (1). :

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4032.
Entrar no munda da escrita / Ivone Niza, co-aut. Margarida Alves MartinsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR NIZA2 (1). :

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4033.
Para uma aprendizagem funcional da linguagem escrita / Sergio NizaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR NIZA2 (1). :

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4034.
Lexical priming of nonword spelling in the regular ortography of italian / Christopher Barry, co-aut. Pierluigi BastianiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4035.
It is misspeled or is it mispelled? the influence of fresh orthographic information on spelling / Maureen Dixon, co-aut. Zofia KaminskaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4036.
Is childrens spelling naturally stage-like? / Connie Verhagen, co-aut. Michelle Maccallum, co-aut. Meridith BurstowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4037.
Learning to spell regular and irregular verbs / Terezinha Nunes, co-aut. Peter Bryant, co-aut. Miriam BindmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4038.
Grammar and phonology predict spelling in middle childhood / Valerie Muter, co-aut. Margaret SnowlingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4039.
Difficulties with consonants in the spelling and segmentation of ccvcc pseudowords : differences among dutch first ... / Wim Van Bon, co-aut. Inge HaagDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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4040.
Rules versus analogies in children's spelling : evidence for task dependence / Rachael Deavers, co-aut. Gordon BrownDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TREI/R1 (1). :

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