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Inteligência emocional e sócioculturalNível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 8, 8 nº 1 , 2004, 211-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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Inteligência emocional : Contributos adicionais para a validação de um instrumento de medida / Arménio Rego, Cláudia Fernandes Nível de conjunto: Psicologia, Vol. 19, nº 1-2 (2005), p. 139-167Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :
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Inteligência, educação e sucesso : as abordagens diferencial e sistémica da inteligência humana e suas implicações para a educação / Maria João Afonso Nível de conjunto: Psicologia, Educação e Cultura, Vol. 9, nº 2 (2005), p. 337-358Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :
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A inteligência de uma criança : métodos e técnicas de avaliação / Coord. de Rosine Debray Nível de parte analítica: Algumas referências na abordagem psicodinâmica das deficiências intelectuais da infância • Reflexões sobre o significado psíquico da noção de inteligência • As teorias e os métodos de avaliação da inteligência : relações paradoxais • Bis repetita placent • Victor : uma criança muito dotada • A análise da EPL de Victor • A inteligência de uma criança com a K-ABC • A WISC-R de Victor : reflexões sobre o investimento intelectual em período de latência • A NEMI e a Figura Complexa de Rey no exame psicológico de Victor • A inteligência nos dias de hoje?Publicação: Lisboa : Climepsi, 2003Descrição: 219 p.Disponibilidade:
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Inteligência : perspectivas teóricas Publicação: Coimbra : Almedina, 2009Descrição: 192 p.Disponibilidade:
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Instrumentação psicológica : fundamentos e práticas / ed. Luiz Pasquali Nível de parte analítica: Analisando as rotas lexical e perilexical na leitura em voz alta : efeitos da lexicalidade, familiaridade, extensão, regularidade, estrutura silábica e complexidade grafémica do item e da escolaridade do leitor sobre tempo de reação, duração e segmentação na pronúncia • Tradução e validação de conteúdo : uma proposta para a adaptação de instrumentos • Análise ergonómica : um método de análise do trabalho • Testes informatizados • Caracteristicas e principios da medida no nivel das equipes • Análise profissiográfica • A mensuração da organização lógica do pensamento • Considerações em torno da medida da inteligência • Avaliação de conduta : uma experiencia de integração • Medida projectiva • A medida na teoria da ação racional • A questão da medida em criatividade • Análise de conteúdo em psicologia social • Observação do comportamento • O diferencial semântico • Testes centrados em critério (CRT) • Testes referentes a conteúdo : medidas educacionais e de competências • Testes referentes a construto: teoria e modelo de construção • Utilização de escalas de razão de variáveis clínicas e sociais • Escalas psicométricas • A medida psicométrica • Teoria e métodos em psicofísica • Teoria da medida • Taxonomia dos instrumentos psicológicos • Histórico dos instrumentos psicológicosPublicação: Porto Alegre : ArtMed, 2010Descrição: 559 p.Disponibilidade:
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How children develop / ed. Robert Siegler, Judy Deloache, Nancy Eisenberg Publicação: New York : Worth Publishers, 2006Descrição: XXVI, 635 p. :
col., quadros, gráficosDisponibilidade:
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Handbook of psychological and educational assessment of children : intelligence, aptitude, and achievement / Cecil R. Reynolds, Randy W. Kamphaus Nível de parte analítica: Assessment of children for intervention planning following traumatic brain injury • Assessing the psychological and educational needs of children with moderate and severe mental retardation • Computerized Assessment • Cognitive abilities and assessment of children with language impairment • Assessment of creativity in children and adolescents • Assessment of culturally and linguistic diverse children • Bias in assessment of aptitude • Visual-motor assessment of children • Conceptual and technical problems in learning disability diagnosis • Clinical assessment of children's academin achievement • Assessing the witing abilities and instructional needs of students • Diagnostic achievement testing in reading • Advances in criterion-referenced testing methods and practices • Mutifactored and cross-battery ability assessments : are they worth the effort? • Biological approaches to the assessment of human intelligence • Neuropsychological perspectives on the assessment of children • Comprehensive assessment and adoelscent memory : the wide range assessment of memory and learning, the test of memory and learning, and the California verbal learning test - children's version • Assessing diverse populations with nonverbal tests of general intelligence • Stanford-Binet Intelligence Scale : fourth edition (SB4) : evaluating the empirical bases for interpretations • Clinical assessment practice with the Kaufman assessment battery for children (K-ABC) • Preschool intellectual assessment • assessing the intelligence of adolescents with the Kaufman adolescent and adult intelligence test (KAIT) • Assessing the intelligence of adolescents with the Weschler Adult Intelligence Scale - Third Edition (WAIS-III) • Clinical interpretation of the Wechsler Intelligence Scale for Children - Third Edition (WISC-III) index scores • Legal and ethical issues in the assessment of children • A practical model for etst development • A history of the development of psychological and educational testingPublicação: New York : Guilford Press, 2003Descrição: 718 p.Disponibilidade:
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Handbook of psychoeducational assessment : ability, achievement, and behavior in children / ed. Jac J. W. Andrews, Donald H. Saklofske, Henry L. Janzen Nível de parte analítica: Dynamic Assessment of learning potential • Neuropsychological assessment of children • Cross-cultural cognitie and neuropsychological assessment • Assessment with brief behavior rating scales • Assessment of social skills in children and adolescents • The Achenbach system of empirically based assessment • Behavior assessment system for children (BASC) : toward accurate diagnosis and effective treatment • Assessment for math talent and disability : a developmental model • Wechler individual achievement test • Assessing with the Woodcock-Johnson III • Brief cognitive assessment of children : review of instruments and recommendations for best practice • Assessment with the differential ability scales • The Das-Naglieri cognitive assessment system in theory and practice • Assessing children's intelligence and memory : the Wechsler intelligence scale for children - third edition and the children's memory scalePublicação: San Diego : Academic Press, 2001Descrição: 512 p.Disponibilidade:
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Handbook of clinical child psychology / Edited by C. Eugene Walker ; Michael C. Roberts Nível de parte analítica: Forensic evaluations of children and expert witness testimony • Ethical and legal issues in mental health services for children • The psychological impact of a parent's chronic illness on the child • Children with grief • Children and divorce • Child maltreatment • Prevention of childhood disorders • Cultural and ethnic diversity issues in clinical child psychology • Pharmacotherapy • Pediatric psychology : contemporary issues • Hospitalization and medical care of children • Residential and inpatient treatment of emotionally disturbed children and adolescents • Family psychology and therapy • Psychotherapy with children • Behavior therapy with children • Parenting : the child in the context of the family • Delinquency and criminal behavior • Adolescent alcohol and drug abuse • Vocational development : assessment and intervention in adolescent career choice • School problems of adolescents • Treatment of eating disorders in adolescents • Development of problems of puberty and sex roles in adolescence • Emotional problems of adolescents • Common teen-parent problems • Didorders of communication : developmental language disorders and cleft palate • Learning disabilities : a neuropsychological perspective • School problems of children • Mental retardation • Eating problems in children • Sexual problems of children • Attention-deficit / hyperactivity disorder • Toileting problems in children • Autism • Neurotic disorders in children : obsessive-compulsive, somatoform, dissociative, and posttraumatic stress disorders • Aggressive, antosicial, and delinquent behavior in childhood and adolescence • Depression in preadolescents • Psychosomatic problems in children • Tics, stereotypic movemnets, and habits • Evaluation and treatment of sleep disorders in children • Fear and anxiety in children • Clinical problems of the preschool child • Clinical problems of birth, the neonate, and the infant • Genetic influences on behavior and development • Standardized rating scales in the assessment of children's behavioral and emotional problems • Projective testing with children and adolescents • Neuropsychologycal assessment of the child • Educational assessemt • Assessment of children's intelligence • Assessing children through interviews and behavioral observations • The process of the clinical child assessment interview • Poverty and the well-being of children and families • Methods of research in developmental psychopathology and treatment effectiveness • Developmental theories and clinical practice • Families and children in historyPublicação: New York : John Wiley & Sons, 2001Descrição: 1177 p.Disponibilidade:
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Gestão emocional de equipas : em ambiente de projecto / António Miguel, Ana Rocha, Olivier Rohrich Publicação: Lisboa : FCA, 2008Descrição: 270 p.Disponibilidade:
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Gestão de empresas na era do conhecimento / org. Ricardo Vidigal da Silva, Ana Neves Nível de parte analítica: O futuro da gestão do conhecimento • Gestão do conhecimento em Portugal • Internacionalização como factor de valorização do capital intelectual na PT Inovação • Os projectos de implantação • Gestão do conhecimento e economias de inovação intensiva • Os indicadores para avaliação da gestão do conhecimento • Gestão da tecnologia e datamining • Gestão de conhecimento do cliente • A inteligência competitiva • A inteligência nos negócios • Demolindo alguns mitos da gestão do conhecimento • Comunidades de prática • Memória organizacional • A gestão do conhecimento • Implantando a gestão do conhecimento • Educação corporativa na era do conhecimento • Comportamentos e resistências na era do conhecimento • Conhecimento e desigualdade • A era do conhecimento • A era do conhecimentoPublicação: Lisboa : Sílabo, 2003Descrição: 551 p.Disponibilidade:
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Freud e Piaget : afectividade e inteligência / José Henrique Barros de Oliveira Publicação: Lisboa : Instituto Piaget, 2002Descrição: 140 p.Disponibilidade:
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Foco : o motor oculto da excelência / Daniel Goleman Publicação: Lisboa : Circulo de Leitores, 2014Descrição: 333 p.Disponibilidade:
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