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3781.
Children's representational theory of language : the problem of opaque contexts / Deepthi Kamawar, co-aut. David OlsonNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 531-548Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3782.
Children's use of different information types when learning homophones nonce words / e outros Andrea Backscheider, co-aut. Susan Gelman, co-aut. Ivelisse Martinez, co-aut. Jennifer KowieskiNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 515-530Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3783.
Comparison in the development of categories / Dedre Gentner, co-aut. Laura NamyNível de conjunto: Cognitive Development, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 487-513Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3784.
Diferent rates of pronoun case error : comments on rispoli - 1998 / Carson SchutzeNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 749-755Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3785.
Evaluative explanations in childre's narratives of a video sequence without dialogue / Judy Eaton, co-aut. Glynn Collis, co-aut. Vicky LewisNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 699-720Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3786.
Personal pronouns and perspective taking in toddlers / Marcelle Ricard, co-aut. Pascale Girouard, co-aut. Therese DecarieNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 681-697Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3787.
Deixis, personal reference, and the use of pronouns by blind children / Miguel Perez-PereiraNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 655-680Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3788.
Pathbreaking verbs in syntactic development and the question of prototypical transitivity / Anat NinioNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 619-653Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3789.
Acquisition of past tense morphology in icelandic and norwegian children : an experimental study / Hrafnhildur Ragnarsdottir, co-aut. Hanne Simonsen, co-aut. Kim PlunkettNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 577-618Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3790.
Learning of first and second person pronouns in english : network models and analysis / Yuriko Oshima-Takane, co-aut. Yoshio Takane, co-aut. Thomas ShultzNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 545-575Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3791.
Some differences between english plural noun inflections and third singular verb inflections in the input : the .... / Li Hsieh, co-aut. Laurence Leonard, co-aut. Lori SwansonNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 531-543Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3792.
Effects of semantic predictability on childrens preservation of a phonemic voice contrast / Jan Charles-Luce, co-aut. Kelly Dressler, co-aut. Elvira RagoneseNível de conjunto: Journal Of Child Language, Vol. 26, nº 3 (1999), p. 505-530Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3793.
Prospective study of changes in global self-worth and strain during the transition to middle school / L. FenzelNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 20, nº 1 (2000), p. 93-116Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3794.
Perceived family and peer transactions and self-esteem among urban early adolescents / e outros Ann Roberts, co-aut. Edward Seidman, co-aut. Sara Pedersen, co-aut. Daniel Chesir-Teran, co-aut. Larue AllenNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 20, nº 1 (2000), p. 68-92Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3795.
Ethnic differences in processes contributing to the self-esteem of early adolescence girls / Cindy Carlson, co-aut. Sarika Uppal, co-aut. Ellie ProsserNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 20, nº 1 (2000), p. 44-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3796.
Self-system influences during early adolescence investigation of an integrative model / e outros David Dubois, co-aut. Heather Tevendale, co-aut. Carol Burk-Braxton, co-aut. Lance Swenson, co-aut. Jennifer HardestyNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 20, nº 1 (2000), p. 12-43Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3797.
Self-esteem in early adolescence : from stock character to marquee attraction / David Dubois, co-aut. Barton HirschNível de conjunto: Journal Of Early Adolescence, Vol. 20, nº 1 (2000), p. 5-11Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3798.
Innovative potentials of agreement and disagreement in dialogical history : comment on lyra / Hubert HermansNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 5, nº 4 (1999), p. 491-498Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3799.
Excursion into the dynamics of dialogue : elaborations upon the dialogical self / Maria LyraNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 5, nº 4 (1999), p. 477-489Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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3800.
About the difficulties of studying psychology. a namibian case / Ilse PlattnerNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 5, nº 4 (1999), p. 471-476Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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