`` ``

A sua pesquisa recuperou 16182 resultados.

Ordenar
Não realçar Realçar
Seleccionar todos Limpar todos
Selecionar títulos para:
Resultados
3761.
Social development and social and emotional learning / J. David Hawkins, Brian H. Smith, Richard F. CatalanoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3762.
Strategies to infuse social and emotional learning into academics / Maurice J. EliasDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3763.
Social And Emotional Learning in Teacher preparation standards / Jane E. Fleming, Mary BayDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3764.
Family-school-peer relationsships : significance dfor social, emotional and academic learning / Sandra L. Christenson, Lynne H. HavsyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3765.
The three Cs of promoting soci<l and emotional learning / David W. Johnson, roger T. JohnsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3766.
The learner-centered psychological principles : a framework for balancing academic achievement and social-emotional learning outcomes / barbara L. MacCombsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3767.
The scientific base linking social and emotional learning to school sucess / Joseph E. Zins, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 ZINS1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3768.
Os percursos de consolidação do gostp e dos hábitos de leitura / Mário F. LagesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3769.
Factores institucionais e interaccionais na definição do gosto e dos hábitos de leitura dos alunos do ensino secundário / Mário F. LagesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3770.
O gosto de ler e as prátivas de leitura no ensino secundário / Mário F. LagesDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3771.
Atitudes e práticas de leitura dos alunos do 3º ciclo do ensino básico / João H. C. AntónioDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3772.
A leitura nos alunos do 2º ciclo do ensino básico / Tânia Sofia CorreiaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3773.
O primeiro ciclo e os comportamentos relacionados com a leitura / Carlos LizDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LAGE1 (1). :

Adicionar ao carrinho
3774.
Mother's, father's regulation and child's self-regulation in a computer-mediated learning situation / Nathalie Nader-Grosbois, co-aut. Sylvie Normandeau, co-aut. Marcelle Ricard-Cossette, co-aut.Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 95-115Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
3775.
Some factors underlying mathematical performance : the role of visuospatial working memory and non-verbal intelligence / Kyttälä, Minna, co-aut. Juhani E. LehtoNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 77-94Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
3776.
Engagement in self-regulated deep learning of successful immigrant and non-immigrant students in inner city schools / Sarah Blom, co-aut. Sabine SeveriensNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 41-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
3777.
The illusion of scholastic incompetence and peer acceptance in primary school / Marie-Noëlle Larouche, co-aut. Benoît Galand, co-aut. Thérèse BouffardNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº 1, 2008. p. 25-39Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
3778.
An evaluation of spelling pronunciations as a means of improving spelling of orthographic markers / Verena Thaler, co-aut. Karin Landerl, co-aut. Pieter ReitsmaNível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº1, 2008. p. 3-23Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

Adicionar ao carrinho
3779.
Self-control and crime / Travis HirschiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BAUM2 (1). :

Adicionar ao carrinho
3780.
self-control and sexual behavior / Michael W. WiedermanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 BAUM2 (1). :

Adicionar ao carrinho
Páginas