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An evaluation of spelling pronunciations as a means of improving spelling of orthographic markers / Verena Thaler, co-aut. Karin Landerl, co-aut. Pieter Reitsma
Nível de conjunto: European Journal of Psychology of Education, Vol 23, nº1, 2008. p. 3-23Idioma: Inglês.País: Portugal.Assunto - Nome comum: Psicologia educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3013731 |
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