`` ``

A sua pesquisa recuperou 16261 resultados.

Ordenar
Resultados
3561.
Learning in schools : a dialectical materialistic, cultural-historical activity-theorectic perspective / Wolff-Michael RothDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3562.
Contour lines between a model as a theoretical framework and the same model as methodological tool / Rina HershkowitzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3563.
Methodological considerations for the study of intersubjectivity among participantes of a dialogic mathematics classroom / Mitchell J. Nathanm Suyen Kim, Billie EilamDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3564.
A design research perspective on the identities that students are developing in mathematics classrooms / Paul Cobb, Melissa Gresalfi, Lynn Liao HodgeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3565.
A methodological framework and empirical techniques for studying the travel of ideas in classroom communities / Geoffrey B. Saxe, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3566.
Commentary on the chapters by baker and Asterhan and Schawartz through the lens of commognition / Anna SfardDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3567.
Intersubjective and intrasubjective rationalities in pedagogical debates : realizing waht one thinks / Michael BakerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3568.
Implementing technology-facilitated collaboration and awareness in the classroom : roles for teachers, educational researchers and technology experts / H. Ulrich Hoppe, Reuma De Groot, Rakheli HeverDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3569.
Guided construction of knowledge in the classroom : the troika of talk, task and tools / Richard Sohmer, Sarah Michaels, M. C. O'Connor, Lauren ResnickDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3570.
Expert support for group work in elementary science : the role of consensus / Christine HoweDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3571.
Commentary on the chapters on the construction of knowledge / Ivy Kidron, John MonaghanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3572.
Technology-based algebra learning : epistemological discontinuities and curricular implications / Michal YerushalmyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3573.
The construction of physics knowledge in the cassroom from different perspectives : the classroom as a community and the students as individuals / Andrée Tiberghien, Layal MalkounDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3574.
The nested epistemic actions model for abstraction in context / Baruch G, Schwartz, Tommy dreyfus, Rina HershkowitzDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 SCHW/B1 (1). :

3575.
Imaginário e eduação [Número temático.] / Organização: Valeska Fortes de OliveiraNível de conjunto: Educação: Revista do Centro de Educação. Vol. 34, nº 3, 2009Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

3576.
Stephen R. Stoe: textos escolhidos [Número Temático] / Fátima Antunes, Antóno M. MagalhãesNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. Vol. 26, (2008)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3577.
Retours sur la seconde explosion scolaire [Número Temático] / Coord. Tristan Poullaoutec et Claire LemêtreNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie. nº 167 (2009)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3578.
Enseignement et apprentissages, entre psychologie et didactiques [Número Temático] / Coord. Nathalie MonsNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie. nº 168 (2009)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3579.
Politicas e desenvolvimento curricular no ensino superior [número temático] / Carlinda Leite, António MagalhãesNível de conjunto: Educação, Sociedade & Culturas. nº 28 (2009)Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

3580.
Genetic and environmental influences on reading and language ability and disability / Richard Olson, Brian ByrneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CATT1 (1). :

Páginas