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3101.
Education and multimedia : the actions of the european union / e outros Andre Richier, co-aut. Alain Dumort, co-aut. Corinne Hermant, co-aut. Marielle Riche-MagnierNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 20, nº 1 (1997), p. 33-37Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3102.
Open learning and new technologies in teacher education : new paradigms for development / Bob MoonNível de conjunto: European Journal Of Teacher Education, Vol. 20, nº 1 (1997), p. 7-31Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3103.
Note on the reliability and validity of a 30-item version of entwistle & tait's revised approaches to studying inventory / Angus DuffNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 529-539Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3104.
Effects of human relations training on reported teacher stress, pupil control ideology and locus of control / Eric Hall, co-aut. Carol Hall, co-aut. Ramazan AbaciNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 483-496Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3105.
Concurrent validity study of teachers ratings for nominated problem children / Garry ChildsNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 457-474Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3106.
Impact of gender on primary teachers evaluations of children's difficulties in school / Tony Cline, co-aut. Candan ErtubeyNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 447-456Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3107.
Cognitive-metacognitive training within a problem-solving based logo environment / Bracha Kramarski, co-aut. Zemira MevarechNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 425-445Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3108.
Dyadic and tetradic nursery nurse-preschooler interaction in a numerical reproduction task / Maria Sfigaki, co-aut. Anastasia HoundoumadiNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 415-424Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3109.
Reading, vocabulary and language prreference in 7-to-year-old bilingual asian children / John Beech, co-aut. Alison KeysNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 67, nº 4 (1997), p. 405-414Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3110.
Helping struggling readers : linking small-group intervention with cross-age tutoring / e outros Barbara Taylor, co-aut. Barbara Hanson, co-aut. Karen Justice-Swanson, co-aut. Susan WattsNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 3 (1997), p. 196-209Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3111.
Literacy for all students : ten steps toward making a difference / Kathryn AuNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 3 (1997), p. 186-194Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3112.
Reading clubs boost second-language first graders reading achievement / Elizabeth Kreuger, co-aut. Nancy TownshendNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 2 (1997), p. 122-127Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3113.
If you can pass momma's tests, then she knows you're getting your education : a case study of support for literacy ... / James Baumann, co-aut. Deborah ThomasNível de conjunto: Reading Teacher, Vol. 51, nº 2 (1997), p. 108-120Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3114.
Expanding the boundaries : a reaction to the first-grade studies / Arlette Willis, co-aut. Violet HarrisNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 439-445Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3115.
Connecting the past with the present : the lagacy and spirit of the first-grade studies / Lyndon SearfossNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 433-438Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3116.
First-grade studies : a personal reflection / P. PearsonNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 428-432Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3117.
Cooperative research program in first-grade reading instruction / Guy Bond, co-aut. Robert DykstraNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 348-427Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3118.
Contextualizing the first-grade studies : what is the best way to teach children to read? / Michael Graves, co-aut. Robert DykstraNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 342-344Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3119.
Revisiting the first-grade studies : the importance of literacy history / John Readence, co-aut. Diane BaroneNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 340-341Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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3120.
Ira outstanding dissertation award for 1997 / Marne IsaksonNível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 334-336Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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