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Contextualizing the first-grade studies : what is the best way to teach children to read? / Michael Graves, co-aut. Robert Dykstra
Nível de conjunto: Reading Research Quarterly, Vol. 32, nº 4 (1997), p. 342-344Assunto - Nome comum: Psicologia e Educacao Classificação: 3500 - Psicologia Educacional Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico
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Biblioteca ISPA | R4 | Consulta Local | 3053467 |
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