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2481.
Performances en vitesse d'ecriture des ecoliers congolais de 1re et 2e annes primaires selon le sexe / Luthia Bene-KabalaNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 61-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2482.
Evaluation de la mediatisation des travaux pratiques d'optique en premier cycle universitaire / Virginie Albe, co-aut. Jacqueline Guibal, co-aut. Daniele CrosNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 55-60Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2483.
Analyse comparative de deux populations d'etudiants : bacheliers recents et professionnels dans une ecole paramedicale / Sylviane Barbieri, co-aut. Dominique Brun, co-aut. Remi GagnayreNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 43-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2484.
Ecole et construction du sens / Roland CampicheNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 29-41Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2485.
Manuels scolaires et religions, une enquete 1991-1998 / Francoise DunandNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 21-28Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2486.
Ecole et religions : une nouvelle donne? / Jean-Paul WillaimeNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 7-20Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2487.
Ecole et culture religieuse. presentation / Jean-Paul WillaimeNível de conjunto: Revue Francaise De Pedagogie, Vol. 125, nº (1998), p. 5-6Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2488.
Role of external representations in distributed problem solving / Peter ReimannNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 411-418Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2489.
Cognitive consequences of modality assignment for educational communication : the picture in logic teaching / Keith StenningNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 391-410Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2490.
Information enforcement and learning with interactive graphical systems / Mike DobsonNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 365-390Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2491.
Representation construction, externalised cognition and individual differences / Richard CoxNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 343-363Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2492.
Balancing situativity and formality : the importance of relating a formal language to interactive graphics in logic ... / Jelke Van Der Pal, co-aut. Tessa EysinkNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 327-341Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2493.
Interactive law encoding diagrams for learning and instruction / Peter ChengNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 9, nº 4 (1999), p. 309-325Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2494.
Expansion of schooling, economic growth, and regional inequalities in argentina / Emilio ParradoNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 338-364Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2495.
National voucher plans in chile and sweden : did privatization reforms make for better education? / Martin CarnoyNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 309-337Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2496.
Education and national personae in portugal's colonial and postcolonial transition / Antoinette ErrantemNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 267-308Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2497.
Changing education for majority rule in zimbabwe and south africa / John PapeNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 3 (1998), p. 253-266Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2498.
Adolescent suicide and academic competition in east asia / Kangmin Zeng, co-aut. Gerald Le TendreNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 4 (1998), p. 513-528Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2499.
Focus on psychological disorder too much studying makes me crazy: school-related illnesses on mount kilimanjaro / Amy StambachNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 4 (1998), p. 497-512Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2500.
Beyond mystification : reconnecting world-system theory for comparative education / Thomas ClaytonNível de conjunto: Comparative Education Review, Vol. 42, nº 4 (1998), p. 479-496Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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