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241.
Teaching of architecture with people in mind : some aspects of student-user-cooperation within project oriented studies / Peter JockuschDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S4 EDRA22 (1). :

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242.
teaching bioethics to medical students and postgraduate trainees in the clinical setting / Martin F. MacKneally, Peter A. SingerDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: B SING1 (1). :

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243.
Teachers of psychology in secondary schools, topss : aiming for excellence in high school psychology instruction / Randy Ernst, co-aut. Peter PetrossianNível de conjunto: American Psychologist, Vol. 51, nº 3 (1996), p. 256-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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244.
Teachers at work : utilising professional teaching skills in industry settings / Peter Waterhouse, co-aut. Robin SeftonNível de conjunto: Australian Journal Of Education, Vol. 41, nº 3 (1997), p. 262-275Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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245.
Teacher's perceptions of problem behaviour : a cross-cultural study between germany and south korea / Hans-Peter LangfeldtNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 62, nº 2 (1992), p. 217-224Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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246.
Teacher quality of work life : integrating work experiences, psychological distress and morale / Peter HartNível de conjunto: Journal Of Occupational And Organizational Psychology, Vol. 67, nº 2 (1994), p. 109-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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247.
Teacher quality of work life : integrating work experiences, psychological distress and morale / Peter HartNível de conjunto: Journal Of Occupational And Organizational Psychology, Vol. 67, nº 2 (1994), p. 109-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R7 (1). :

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248.
Teacher-pupil communication rules in czechoslovak basic schools / Peter GavoraNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. ESP, nº (1988), p. 121-122Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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249.
Teacher expectations in infant school : associations with attainment and progress, curriculum coverge and classroom inter / e outros Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Clare Farquhar, co-aut. Ian Plewis, co-aut. Barbara TizardNível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 1 (1989), p. 19-30Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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250.
Task concentration training and fear of blushing / Susan Bogels, co-aut. Sandra Mulkens, co-aut. Peter De JongNível de conjunto: Clinical Psychology And Psychotherapy, Vol. 4, nº 4 (1997), p. 251-258Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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251.
Talking to write : investigating the practical impact and theoretical implications of speech recognition (SR) software on real writing tasks / Noel Williams, Peter Hartley, Vanessa PittardDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 TORR/M1 (1). :

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252.
Talent for development : responsing to contextual promises / Peter HeymansDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VANL1 (1). :

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253.
Tailormaking of strategic management systems design : matching systems capabalities to strategic needs / Peter LorangeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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254.
Systems thinking, systems practice / Peter ChecklandNível de parte analítica: Soft systems methodology : a 30-year retrospectivePublicação: Chichester : John Wiley & Sons, 1993Descrição: 330 p.Disponibilidade:

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255.
Systematic observation study of children's behaviour at infant school pedagogy / e outros Barbara Tizard, co-aut. Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Clare Farquhar, co-aut. Ian PlewisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/M1 (1). :

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256.
Syndrome comorbidity in patients diagnosed with a dsm-iii-r anxiety disorder / e outros William Sanderson, co-aut. Peter Dinardo, co-aut. Ronald Rapee, co-aut. David BarlowNível de conjunto: Journal Of Abnormal Psychology, Vol. 99, nº 3 (1990), p. 308-312Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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257.
Symptoms of stress and depression as correlates of sleep in primary insomnia / e outros Martica Hall, co-aut. Daniel Buysse, co-aut. Peter Nowell, co-aut. Eric Nofzinger, co-aut. Patricia HouckNível de conjunto: Psychosomatic Medicine, Vol. 62, nº 2 (2000), p. 227-230Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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258.
Symptom changes across the menstrual cycle in competitive sportswomen, exercisers and sedentary women / Prescilla Choi, co-aut. Peter SalmonNível de conjunto: British Journal Of Clinical Psychology, Vol. 34, nº 3 (1995), p. 447-460Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R8 (1). :

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259.
Symposium : fantasy, imagery and form in design: experiencing process / e outros Joseph Juhasz, co-aut. Virginia Boyd, co-aut. Peter Hecht, co-aut. Lynn PaxsonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: S4 EDRA22 (1). :

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260.
Symlog rating data and their relationship to performance and behavior beyond the group situation / Peter Fassheber, co-aut. Beatrix TerjungNível de conjunto: International Journal Of Small Group Research, Vol. 1, nº 2 (1985), p. 97-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: DR (1). :

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