Vista normal
Vista MARC
Teacher expectations in infant school : associations with attainment and progress, curriculum coverge and classroom inter / e outros Peter Blatchford, co-aut. Jessica Burke, co-aut. Clare Farquhar, co-aut. Ian Plewis, co-aut. Barbara Tizard
Nível de conjunto: British Journal Of Educational Psychology, Vol. 59, nº 1 (1989), p. 19-30Assunto - Nome comum: Depósito de Retaguarda Classificação: 0220 - Depósito de Retaguarda Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online | Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:| Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Analitico
|
Biblioteca ISPA | DR | Consulta Local | 3147727 |
Não há comentários disponíveis sobre este título.
Entre na sua conta para publicar um comentário.