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241.
Reflexão dos docentes de matemática do 3º ciclo sobre os resultados do exame do 9º ano : 2005 - 1ª chamada / Glória Ramalho, Gabinete de Avaliação EducacionalPublicação: Mem Martins : GAVE, 2015Descrição: 112 p.Disponibilidade:

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242.
Reflexões sobre alfabetização / Emilia FerreiroPublicação: São Paulo : Cortez, 2001Descrição: 104 p.Disponibilidade:

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243.
Refelctive writing & reflective thinking / Pete SayersDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 RIJL1 (1). :

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244.
rEDUvolution: hacer la revolución de la educación / Maria Acaso; ilustraciones de Clara MegiasPublicação: Barcelona : Paidos, 2017Descrição: 221 p.Disponibilidade:

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245.
Redação e textualidade / Maria da Graça Costa ValPublicação: São Paulo : Martins Fontes, 1999Descrição: 133 p.Disponibilidade:

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246.
A reciprocal effects model of the causal ordering of self-concept and achievement : new support for the benefits of enhancing self-concept / Herbert W. Marsh, Rhonda G. CravenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MARS1 (1). :

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247.
Reading & writing together : collaborative literacy in action / Nancy SteinekePublicação: Portsmouth : Heinemann, 2002Descrição: XV, 295 p. : il.Disponibilidade:

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248.
Reading stories / Alison F. Garton, Chris PrattDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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249.
Reading research in the United Kingdom / Colin HarrisonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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250.
Reading research in Australia and Aotearoa / New Zealand / Ian A. G. Wilkinson, Peter FreebodyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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251.
Reading motivation / John T. Guthrie, Cassandra S. CoddingtonDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WENT/K1 (1). :

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252.
Reading instruction that works : the case for balanced teaching / Michael PressleyPublicação: New York : The Guilford Press, 2006Descrição: 469 pDisponibilidade:

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253.
Reading in the content areas : social constructivistic dimensions / Thomas W. BeanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 KAMI/M1 (1). :

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254.
Reading in Arabic orthography : characteristics, research findings, and assessment / Salim Abu-Rabia, Haiytham TahaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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255.
Reading comprehension for information text : theoretical meanings, developmental patterns, and benchmarks for instructions / John T. Guthrie , Nicole T. ScafiddiDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GUTH3 (1). :

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256.
Reading comprehension difficulties / Kate Cain, Jane OakhillDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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257.
reading chinese / Him Cheung, Catherine MacBride-Chang, Bonnie Wing-Yin ChowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 JOSH1 (1). :

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258.
Reading by touch in blind children and adults / Susanna MillarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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259.
Reading and spelling difficulties / Carsten ElbroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 NUNE4 (1). :

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260.
Reading and spelling development in transparent alphabetic orthographies : points of convergence, divergence and arising issues / Selma BabayigitDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 WOOD/C1 (1). :

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