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Reading comprehension for information text : theoretical meanings, developmental patterns, and benchmarks for instructions / John T. Guthrie , Nicole T. Scafiddi
Idioma: Inglês.País: Estados Unidos.Assunto - Nome comum: Psicologia Educacional Classificação: 3500 - Psicologia Educacional | 3550 - Aprendizagem Escolar Recursos em linha:Clicar aqui para aceder online Tipo de documento:Tipo de documento | Biblioteca | Cota | Estado | Data de devolução | Código de barras | |
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Analitico | Biblioteca ISPA | E2 GUTH3 | Consulta Local | 3025018 |
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