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2181.
Nos e os outros / Raul IturraNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 25-36Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2182.
Multiculturalismo interno e externo em espanha : funcoes de legitimacao e recontextualizacao educativa / Xavier BonalNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 7-24Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2183.
Era da comunidade educativa : ter voz na escola / Domingos Alberto BentoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 131-152Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2184.
Familias africanas em portugal : representacoes, envolvimento e expectativas de pais e criancas no 1§ ciclo do ensino... / Maria Santos Silva, co-aut. Ana Maria MoraisNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 111-129Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2185.
Cultura acustica e literacia em mocambique : em busca de fundamentos para uma educacao intercultural / Jose Sousa LopesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 89-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2186.
Mobilizacao de recursos sociais e de coping para lidar com a transicao de escola no inicio da adolescencia / Paula Marianela Cleto, co-aut. Maria Emilia CostaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 68-88Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2187.
Abordagem experimental das ciencias no jardim de infancia e 1§ ciclo do ensino basico : sua relevancia para o processo.. / Joaquim SaNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 57-67Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2188.
Fio da historia : uma proposta para a educacao ambiental com criancas pequenas / Lidia MaximoNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 43-56Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2189.
Culturas de professores : um caso particular de concepcoes de ensino da historia / Luis Filipe Santos, co-aut. Maria Fatima SanchesNível de conjunto: Inovacao, Vol. 13, nº (2000), p. 7-42Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2190.
Metacognitive experiences and motivational state as aspects of self-awareness : review and discussion / Monique BoekaertsNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 571-584Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2191.
Role of metacognition in the context of integrated strategy intervention / Marja Vauras, co-aut. Riitta Kinnunen, co-aut. Tiina RauhanummiNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 555-569Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2192.
Motivation and metacognition when learning a complex system / Regina Vollmeyer, co-aut. Falko RheinbergNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 541-554Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2193.
Motivational and emotional components affecting male's and female's self-regulated learning / Alexander MinnaertNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 525-540Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2194.
Changes in the relation between cognitive and metacognitive skills during the acquisition of expertise / Marcel Veenman, co-aut. Jan ElshoutNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 509-523Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2195.
Interactions between children's metacognitive abilities, working memory capacity, strategies and performance during ... / David WhitebreadNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 489-507Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2196.
Learning mathematics from worked-out examples : analyzing and fostering self-explanations / Alexander RenklNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 477-488Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2197.
Feeling of difficulty : an aspect of monitoring that influences control / Anastasia Efklides, co-aut. Akilina Samara, co-aut. Marina PetropulouNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 14, nº 4 (1999), p. 461-476Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2198.
Making tacit knowledge visible through the interplay between action research and videotaping / Michal Zellermayer, co-aut. Peggy RonnNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 5, nº 2 (1999), p. 243-265Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2199.
I think whats happening in aboriginal education is that we're taking control : aboriginal teachers stories of self-... / Jeff Orr, co-aut. David FriesenNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 5, nº 2 (1999), p. 219-241Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

2200.
Practice to theory : a social constructivist approach to teacher education / Helen CarlsonNível de conjunto: Teachers And Teaching : Theory And Practice, Vol. 5, nº 2 (1999), p. 203-218Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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