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2181.
Microethnographic research in early childhood education / John A. SutterbyDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2182.
Action research with children / Kylie SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2183.
Case study research / Susan Hill, Ngaire MillarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2184.
Innovative qualitative research methods with children aged 4-7 years / Karen WinterDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2185.
Conducting early childhood qualitative research in the twenty-first century / J. Amos Hatch, Chonika Coleman-KingDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2186.
Grounded Theory / Robert Thornberg, Lisa M. Perhamus, Kathy CharmazDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2187.
Story completion play narrative methods for preschools children / Shira Yuval-Adler, David OppenheimDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2188.
Ethical, narrative, and projective processes in research interviews with young children / Helen L. CameronDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2189.
The delphi process / Ian P. Sinha, Olivia N. SarachoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2190.
Q-methodology as Q-sorting as tools for addressing research questions in educational settings: historical overview and illustrations use three standardized Q-sets / Brian E. Vaughn, Antonio José Santos, Gabrielle CoppolaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2191.
Sociometric measures por peer relations research with young children / Rosanne Burton SmithDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2192.
Research methodologies for studying young children / Olivia N. SarachoDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D SARA1 (1). :

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2193.
Autobiographical memory in the developmental niche: a cross-cultural perspective / Michelle D. LeichmanDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2194.
Parent-child reminiscing and the construction of a subjective self / Robyn Fivush, Catherine A. HadenDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2195.
Pathways of narrative meaning construction / Jens BrockmeierDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2196.
Gesture in social interactions: a mechanism for cognitive change / Susan Goldin-MeadowDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2197.
Teaching and learning as intentional activities / Douglas Frye, Margalit ZivDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2198.
Attchmanet, theory of mind, and delay of gratification / Chris Moore, Doug SymonsDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2199.
Is joint attention necessary for early language learning? / Nameera AkhtarDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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2200.
Social referencing in infant motor action / Catherine S. Tamis-LeMonda, Karen E. AdolphDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D HOME1 (1). :

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