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2161.
Sobre a autonomia e gestao das escolas / Abilio AmiguinhoNível de conjunto: Aprender, Vol. 23, nº (1999), p. 4-11Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2162.
Introducao ao estudo do teste de desenvolvimento da percepcao visual - t.d.p.v. / e outros Vitor Fonseca, co-aut. Antonino Avila, co-aut. Margarida Norton, co-aut. Virginia CarvalhoNível de conjunto: Cadernos Do COOMPDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2163.
Contribuicao para o estudo da escala de brunet-lezine / Maria Leonor NevesNível de conjunto: Cadernos Do COOMPDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2164.
Principais perturbacoes da fala em criancas de idade escolar / Maria Ana PintoNível de conjunto: Cadernos Do COOMPDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2165.
Introduction a l'etude du controle / Joaquim Bairrao, co-aut. Isabel Felgueiras, co-aut. Julia Serpa PimentelNível de conjunto: Cadernos Do COOMPDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2166.
About the historical meaning of the crisis in psychology by lev semionovich / Michel BrossardNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 361-367Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2167.
Children with down syndrome : implications of a contextual approach / Claes NinholmNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 347-359Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2168.
Role of anomalous data and epistemological belifs in midle school studens theory change about two controversial topics / Lucia MasonNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 329-346Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2169.
Nursey school event representation and organization : a longitudinal study in young french children / Nadege VerrierNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 313-328Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2170.
Family parameters of achievement : a structural equation model / Stelios Georgiou, co-aut. Constantinos ChristouNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 297-311Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2171.
Influence of teaching on students explanations and illustrations of the day/night cycle and seasonal changes / Eve KikasNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 281-295Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2172.
Predictors of students intrinsic motivation in school physical education / Marios Goudas, co-aut. Irini Dermitzaki, co-aut. Konstantinos BagiatisNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 271-280Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2173.
Lexical decision and oral reading by poor and normal readers / Wim Van Bon, co-aut. Paula Tooren, co-aut. Kees Van EekelenNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 259-270Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2174.
Influences of orthographic consistency and reading instruction on the development of nonword reading skills / Karin LandrelNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 15, nº 3 (2000), p. 239-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2175.
Paulo freire e a crise da modernidade / Manuel A. VasquezNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 141-158Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2176.
Escola no mundo rural - contributos para a construcao de um objecto de estudo / Rui CanarioNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 121-139Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2177.
Antropologia da literatura a multiculturalidade num corpus literario portugues / Luis SoutaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 103-119Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2178.
Mediacao intercultural no debate sobre a relacao entre ciencia e accao social / Telmo Humberto CariaNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 89-103Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2179.
Problemas no estudo etnografico de objectos fluidos - os casos do sentimento de inseguranca e da exclusço social / Luis Fernandes, co-aut. Maria Do Carmo CarvalhoNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 59-87Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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2180.
Ao ritmo de um cortador de relva : entre o estar la e o estar aqui, o estar com - dilemas e complexidades da ... / Teresa VasconcelosNível de conjunto: Educacao Sociedade E Cultura, Vol. 14, nº (2000), p. 37-58Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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