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Sob o signo de Hórus : homenagem a Eduardo de Sousa Ferreira / ed. Amadeu Paiva Nível de parte analítica: Agôn : para uma cultura de competição • Este corpo que me deram • Bismarck, um génio na política externa e um fracasso na política interna? : as primeiras duas décadas da Alemanha unificada • 25 de Abril de 1974, a primeira e paradigmática revolução simultaneamente politico-democrática, economico-social e cultural-humanistado século XX? : os dês (que até podem não começar pala inicial D) que ainda faltam ao programa do 25 de Abril • O pensamento de Joseph Ratzinger • A família feliz • Changes in Russian higher education : creating european partnerships • factors of achievement on mathematics : a study in the district of Lisbon • A universidade e a construção europeia • Uma reflexão preliminar sobre a teoria dos impérios • A administração belga face à presença asiática na região dos Grandes Lagos : no período da ocupaçãoaos anos 30 • Dualidades na imigração • Entreprise est-européenne : la resistance au modéle occidental • Two spirits from Lisbon • Measurement of client or customer satisfaction in non-market service exchange situations : the impact of acceptance and the problem of measurement • Efeitos indirectos do IDE para as empresas nacionais : o que nos diz a evidência empírica? • Mediating between political and economic science by societal order parameters : the case of environmental policy instrument choice • Necessita-se, urgentemente, de uma nova teoria económica • A liberalização dos serviços no mercado interno e as suas implicações sociais • Demography and globalisation as challenges for Europe : experiences from the EU-project smart region • A grande economia aberta • Curvas de difusão na Inovação :observação das ondas de Schumpeter • Alicerces de um mestre • O feliz disgraziato • Poema Uberhaupt • Conversas que podíamos ter tido a não tivemos.... • Where Keynes was wrong about science and alchemy in newton • O erro de Keynes sobre ciência e alquimia em Newton • Eduardo de Sousa Paiva : breviarium de vita et rebusPublicação: Lisboa : Colibri, 2007Descrição: 453 p.Disponibilidade:
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Seminário Internacional Treino de Jovens : num desporto com valores, preparar o futuro, Lisboa, Novembro 2004 / part. António Vasconcelos Raposo, et al. Nível de parte analítica: A caixa de ferramentas de um treinador • Necessidade de um trino precoce das capacidades coordenativas • Estratégias de periodização para os jovens praticantes • O que aprende um atleta quando aprende um movimento • Importância do feedback dos treinadores no desenvolvimento de competências e na motivação intrínseca dos jovens atletas • Características e importância das etapas de formação na carreira do atleta • A sessão de treino : planeamento, realização e avaliação • Ensinar a aprender : tarefa prioritária do treinador de jovens • O papel dos treinadores na educação para os valores no âmbito dos desporto infanto juvenil • Particularidades das crianças e jovens quanto à cargabilidade desportivaPublicação: Lisboa : Instituto do Desporto de Portugal, 2005Descrição: 144 p.Disponibilidade:
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Self-regulated learning and academic achievement : theorectical perspectives / Edited by Barry J. Zimmerman ; Dale H. Schunk Nível de parte analítica: Reflections on theories of self-regulated learning and academic achievement • Constructing theories, identities, and actions of self-regulated learners • Self-regulated learning and academic achievement : a Vygotskian view • Volitional aspects of self-regulated learning • Self-regulated learning viewed from models of information processing • Social cognitive theory and self-regulated learning • Self-regulated learning and academic achievement : a phenomenological view • Operant theory and research on self-regulation • Theories of self-regulated learning and academic achievement : an overview and analysisPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2001Descrição: X, 322 p.Disponibilidade:
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Seek and ye shall find : how curiosity engenders discovery / Herbert A. Simon Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 CROW1 (1). :
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Sérgio Niza : escritos sobre educação / org. António Novoa, Francisco Marcelino, Jorge Ramos do Ó Publicação: Lisboa : Tinta-da-China, 2012Descrição: 709 p.Disponibilidade:
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Relações de (in)dependência entre oralidade e escrita / Emilia Ferreiro Nível de parte analítica: Escrita e oralidade : unidades, níveis de análise e consciência metalinguistica • As prácticas de alfabetização escolar : ainda é valido o falar bem para escrever? • As infliltrações da escrita nos estudos psicolinguisticos • Lingua falada, teoria linguistica e aquisição da linguagem • Uma escrita problemática : as canções da tradição oral antiga • A escrita como tradição e como instrumento de reflexão : o surgimento do espanhol escrito • Unidades de lingua e unidades de escrita : evolução e modalidades da segmentação gráfica • A escrita, irredutível a um códigoPublicação: Porto Alegre : ArtMed, 2004Descrição: 172 p.Disponibilidade:
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Reflexão sobre a escrita: o ensino de diferentes géneros de textos / coord. Luísa Álvares Pereira, Inês Cardoso Nível de parte analítica: Peensamento colectivo, no PNEP, sobre a implicações das TIC na aula de língua • Redemensionar a relação dos alunos com a escrita através da Web 2.0: uma experi~encia de dinamização de um blogue com alunos do 7º ano na disciplina de Língua Portuguesa • Cometários em blogues: subproduto ou subgénero ao serviço de aprendizagem? • Presença de perguntas em mapas argumentativos: onde se cruzam argumentação e questionamento? • Tomada de notas: uma escrita para a apropriação / construção do conhecimento no ensino superior • A transição para o Ensino Superior: novos contextos, novas práticas de literacia • Descrever, defenir, ...atos de aprendizagem da produção textual • Géneros de texto e ensino da escrita • (trans)formar práticas de ensino da escrita: aitorreflexão e erro • Os efeitos de diferentes práticas pedadógicas nas narrativas de alunos de 7º e 8º anos de escolaridade • Eu sou escritor: um programa para promover a autorregulação da escrita • Aprender el sistema de escritura alfabético a partir del uso de textos en los inicios de la lectura y escritura • Heterogeneidade da escrita no ensino: das modalidades às relações intergenéricas • A sequência de ensino como dispositivo didáctico para a aprendizagem da escrita num contexto de formação de professores • O desenvolvimento da escrita na perspectiva do interacionismo sociodiscursivoPublicação: Aveiro : Universidade de Aveiro, 2013Descrição: 349 p.Disponibilidade:
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Reading engagement : motivating readers through integrated instruction / ed. John T. Guthrie ; Allan Wigfield Nível de parte analítica: School change and literacy engagement : preparing teaching and learning environments • Incentives and intrinsic motivation to read • Starting right : strategies for engaging young literacy learners • Ownership, literacy achievement, and students of diverse cultural backgrounds • Integrating science and literacy experiences to motivate student learning • Characteristics of classsrooms that promote motivations and strategies for learning • The role of responsive teaching in focusing reader motivation • Teacher perceptions of student motivation and their relation to literacy learning • The pull of the text and the process of involvement in reading • Motivation, volition, and collaborative innovation in classroom literacy • Developing self-efficacious readers and writers : the role of social and self-regulatory processes • Reading Engagement : a rationale for theory and teachingPublicação: Newark : International Reading Association, 1998Descrição: IX, 243 p. :
il.Disponibilidade:
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Reading Engagement : a rationale for theory and teaching / John T. Guthrie, Allan Wigfield Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 GUTH2 (1). :
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