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Psicologia e educação : ciclo de conferências / org. J. Ferreira Marques, Albano Estrela Piece-Analytic Level: Convergence mondiale ou diversification socioculturelle des savoirs educatifs? • Situated simulation • A identificação das palavras escritas : da descoberta do principio alfabético ao acesso automático de representações lexicais • Perceiving group continuity and change • Problémes et difficultés rencontrés par les sciences de l'education en France (1968-2005) • My fifty years in psychologyPublication: Lisboa : Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, 2007Description: 146 p.Availability:
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Psicologia da educação: teoria, investigação e aplicação, envolvimento dos alunos na escola / Coord. Feliciano H. Veiga Piece-Analytic Level: Metodologias de investigação: metodologias em psicologia da educação e utilização de estatisticas com o SPSS • Avaliação da aprendizagem • Diversidade cultural e social dos alunos • Diferenças individuais e necessidades de aprendizagem • Gestão da sala de aula: perspectiva psicoeducacional • Ensinar para a aprendizagem escolar • Motivação na aprensizagem e no ensino • Aprendizagem em áreas de conhecimento: Leitura, escrita, compreensão, composição, ciências, estudos sociais • Aprendizagem em áreas de conhecimento: as ciências e as tecnologias - mediação do professor na aula • Aprendizagem em áreas de conhecimento: a matemática - aprendizagem dos alunos e desenvolvimento profissional dos professores • Aprendizagem: processos de conhecer, metaconhecer, aprender e resolver problemas • Aprendizagem: perspectivas socioconstrutivistas • Aprendizagem: abordagens cognitivistas • Aprendizagem: modelos comportamentais • Desenvolvimento pessoal, psicossocial e moral • Desenvolvimento cognitivo e da linguagem • Psicologia da educação: perspectiva historica • Psicologia e educaçãoPublication: Lisboa : Climepsi, 2013Description: 773 p.Availability:
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Programa de monitorização e tutorado : oito anos a promover a integração e o sucesso académico no IST / ed. Gabinete de Apoio ao Tutorado; coord. Isabel Gonçalves Piece-Analytic Level: O tutorado no programa de monitorização e tutorado • Gota de água : reflexão em forma de epílogo • O envolvimento dos estudantes e a gestão das aprendizagens • Sustentar o desenvolvimento contínuo de professores e estudantes e capacitá-los para os processos de mudança pessoal, interpessoal e institucional • Sistema de identificação de alunos de baixo rendimento académico • O impacto do programa de tutorado sobre o rendimento académico dos estudantes do IST • Instrumentos de monitorização dos Cursos do IST • O tutorado em números do ano lectivo 2002/03 até ao ano lectivo 2010/11 • O tutorado no programa de monitorização e tutorado • O programa de tutorado e a evolução do professor do IST : relato de uma experiência individual em engenharia civil • O programa de tutorado em engenharia aeroespacial • O programa de tutorado em engenharia mecânica • O tutor no programa de monitorização e tutorado • Programa de tutorado : orgânica, missão e objectivos • insucesso académico no IST e a necessidade de monitorização das iniciativas pedagógicas : os primórdios do programa de tutorado • Tutorado e as mudanças culturais • Mudanças no ensino superior resultantes das alterações aos referenciais europeus e ao paradigma da avaliação da qualidade no ensino superior • 1911-2011 : IST um projecto científico-pedagógico centenário • Práticas de tutoria pessoal em Portugal e em escolas de referência na área de C & T : inspiração, linhas de acção e regras de ouro de um método pedagógico • O papel do self na auto-regulação da motivação • Modelos de desenvolvimento do jovem adulto e promoção do bem-estar em estudantes do ensino superior • Reforçar a qualidade do ensino no IST : um imperativo para o século XXIPublication: Lisboa : Instituto Superior Técnico Press, 2011Description: 243 p.Availability:
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Preparing teachers for a changing world : what teachers should learn and be able to do / Ed. Linda Darling-Hammond, John Bransford Piece-Analytic Level: The design of teacher education programs • How teachers learn and develop • Classroom management • Assessment • Teaching diverse learners • Teaching subject matter • Educational goals and purposes : developing a cirricular vision for teaching • Enhancing the development of student's language(s) • Educating teachers for developmentally appropriate practice • Theories of learning and their roles in teachingPublication: San Francisco : Jossey-Bass, 2005Description: 593 p.Availability:
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Powerful environments for promoting deep conceptual and strategic learning / ed. L. Verschaffel, E. De Corte, G. Kanselaar, M. Valcke Piece-Analytic Level: Using representational tools to support historical reasoning in CSCL • The impact of external graphical representations in different knowledge domains : is there a domain effect? • Learner control over information presentation in powerful electronic learning rnvironments used in physics education • Teaching-learning invironments and student learning in electronic engineering • Teaching percentages in the primary school : a four country comparative study • Improving procedural transfer in mathematics with interactive animations • Remedying secondary school students illusion of linearity : developing and evaluating a powerful learning environment • Collaboration in small group mathematics problem solving : a case study • Using mathematical symbols at the beginning of arithmetical and algebraic larning • Does social interaction influence 3-year-old children's tendency to focus on numerosity? : a quasi-experimentl study in day care • Engagement in learning : designing learning environments that are really used • On learning environments that foster subject-matter competence • The problem of knowledge in the design of learning environmentsPublication: Leuven : Leuven University Press, 2005Description: 258 p.Availability:
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Português corrente : estilos do português no ensino secundário / Maria Raquel Delgado Martins, Hugo Gil Ferreira Publication: Lisboa : Caminho, 2006Description: 515 p.Availability:
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