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21.
Improving learning and recall from text in distance education : some experimental results / e outros Jesus Cordero, co-aut. Juan Madruga, co-aut. Luque Vilaseca, co-aut. Carlos SantamariaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 LI3 (1). :

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22.
Estudio sobre las diferencias evolutivas en la memoria operativa : capacidad o eficiencia? / e outros Maria Rosa Elosua, co-aut. Juan Garcia Madruga, co-aut. Francisco Gutierrez, co-aut. Juan Luis Luque, co-aut. Milagros GarateNível de conjunto: Estudios De Psicologia, Vol. 58, nº (1997), p. 15-27Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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23.
Entrevista a philip n. johnson-laird / Juan Garcia MadrugaNível de conjunto: Cognitiva, Vol. 1, nº 3 (1988), p. 311-333Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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24.
Desarrollo de los procesos meta-logicos y el razonamiento logico durante la adolescencia / Juan Velasco, co-aut. Juan Garcia MadrugaNível de conjunto: Cognitiva, Vol. 9, nº 2 (1997), p. 139-148Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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25.
Compresion e inferencia en el razonamiento silogistico / Juan Garcia-MadrugaNível de conjunto: Cognitiva, Vol. 2, nº 3 (1989), p. 323-350Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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26.
Comprension y el aprendizaje a partir de textos : la ensenanza de estrategias activas / Juan Garcia MadrugaNível de conjunto: Revista De Educacion A Distancia, Vol. 13, nº (1995), p. 61-74Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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27.
Comprension lectora y memoria operativa : un estudio evolutivo / e outros Juan Garcia Madruga, co-aut. M. Garate, co-aut. R. Elosua, co-aut. R. Luque, co-aut. F. GutierrezNível de conjunto: Cognitiva, Vol. 9, nº 1 (1997), p. 99-132Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :

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28.
Comprension de textos expositivos en escolares : un modelo de intervencion / Isabel Collado, co-aut. Juan Garcia MadrugaNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 78, nº (1997), p. 87-105Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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29.
Aprendizaje por descubrimiento frente a aprendizaje por reception : la teoria del aprendizaje verbal significativo / Juan MadrugaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COLL4 (1). :

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30.
Aprendizaje, memoria y comprension de textos expositivos. dos estudios de intervencion sobre el texto / Juan Antonio Garcia-Madruga, co-aut. Juan Luque, co-aut. Jesus MartinNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 48, nº (1989), p. 25-44Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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31.
Aprendizagem pela descoberta frente a aprendizagem pela recepcao : a teoria da aprendizagem verbal significativa / Juan Garcia MadrugaDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COLL2A (1). :

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32.
Activacion de los terminos durante la comprehension de proposiciones cuantificadas / e outros Orlando Espino, co-aut. Carlos Santamaria, co-aut. Juan Garcia-Madruga, co-aut. Manuel CarreirasNível de conjunto: Estudios De Psicologia, Vol. 57, nº (1997), p. 3-14Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R1 (1). :

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