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21.
The development of children / Michael Cole, Sheila R. Cole, Cynthia LightfootPublicação: New York : Worth Publishers, 2005Descrição: 667 p.Disponibilidade:

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22.
Development of children / Michael Cole, Sheila ColePublicação: New York : Worth Publishers, 2001Descrição: 697 p.Disponibilidade:

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23.
The development of children / Cynthia Lightfoot, Michael Cole, Sheila R. ColePublicação: New York : Worth Publishers, 2018Descrição: 563 p.Disponibilidade:

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24.
Desenvolvimento cognitivo e escolarizacao formal : a evidencia da pesquisa transcultural / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MOLL/L1A (1). :

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25.
culture and cognitive development in phylogenetic, historical, and ontogenetic perspective / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D DAMO3 (1). :

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26.
Culture and cognitive development : from cross-cultural research to creating systems of cultural mediation / Michael ColeNível de conjunto: Culture And Psychology, Vol. 1, nº 1 (1995), p. 25-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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27.
Cultural theory of development : what does it imply about the application of scientific research? / Michael ColeNível de conjunto: Learning And Instruction, Vol. 1, nº 3 (1991), p. 187-200Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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28.
Cultural psychology : a once and future discipline / Michael ColePublicação: Cambridge : Belknap Press of Harvard University Press, 1996Descrição: 400 p.Disponibilidade:

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29.
Cultural psychology : a once and future discipline? / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: P1 BERM1 (1). :

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30.
Cultural-historical psychology : a meso-genetic approach / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D MART/L1 (1). :

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31.
A cultural-historical approach to university / community collaborative interventions / Deborah Downing-Wilson, et al.Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D VALS7 (1). :

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32.
A cultura-historical view of human nature / Michael Cole, Karl LevitinDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: A ROUG1 (1). :

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33.
Context. modularity, and the cultural constitution of development / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: D WINE/L2 (1). :

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34.
The construction zone : working for cognitive change in school / Denis Newman, Peg Griffin, Michael ColePublicação: Cambridge : Cambridge University Press, 1989Descrição: 166 p.Disponibilidade:

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35.
Consecuencias cognitivas de la educacion formal e informal / Sylvia Scribner, co-aut. Michael ColeNível de conjunto: Infancia Y Aprendizage, Vol. 17, nº 1 (1982), p. 3-18Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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36.
Concepts of ecological validity : their differing implications for comparative cognitive research / Michael Cole, co-aut. Lois Hood, co-aut. Raymond MacdermottDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 COLE1 (1). :

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37.
Comparative studies of how people think : an introduction / Michael Cole, co-aut. Barbara MeansPublicação: Cambridge : Harvard University, 1981Descrição: 208 p.Disponibilidade:

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38.
Comments on everyday science / Michael ColeNível de conjunto: British Journal Of Developmental Psychology, Vol. 8, nº 3 (1990), p. 289-294Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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39.
Cognitive development and formal schooling : the evidence from cross-cultural research / Michael ColeDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E2 MOLL/L1 (1). :

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40.
Beyond the individual-social antinomy in discussions of piaget and vygotsky / Michael Cole, co-aut. James WertschNível de conjunto: Human Development, Vol. 39, nº 5 (1996), p. 250-256Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R3 (1). :

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