Resultados
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1841.
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1842.
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Is human learning rational? / David Shanks Nível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 48A, nº 2 (1995), p. 257-279Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1843.
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Constraints on perceptual learning : objects and dimensions / Felice Bedford Nível de conjunto: Cognition, Vol. 54, nº 3 (1995), p. 253-297Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1844.
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1845.
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1846.
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Memoria explicita e implicita en pacientes depresivos : diferencias entre pruebas perceptivas y conceptuales / M. Beato, co-aut. Angel Fernandez Nível de conjunto: Cognitiva, Vol. 7, nº 1 (1995), p. 51-66Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1847.
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1848.
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1850.
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Collaboration in recall : do pairs of people cross-cue each other to produce new memories? / Peter Meudell, co-aut. Graham Hitch, co-aut. M. Boyle Nível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 48A, nº 1 (1995), p. 141-152Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1851.
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1852.
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1853.
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Attentional tracking in the perception of apparent motion : evidence from sequential blanking displays / Angus Gellatly, co-aut. Anthony Blurton Nível de conjunto: Quarterly Journal Of Experimental Psychology, Vol. 48A, nº 1 (1995), p. 41-54Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1854.
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Extraction of cues or underlying harmonic structure : which guides recognition of familiar melodies? / Marc Melen, co-aut. Irene Deliege Nível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 81-106Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1855.
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Experiential basis of serial position effects / Todd Jones, co-aut. Henry Roediger Nível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 65-80Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1856.
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Memory for enacted and non-enacted events : is there a need for separate laws? / Lars Nyberg Nível de conjunto: European Journal Of Cognitive Psychology, Vol. 48, nº 7 (1995), p. 55-64Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1857.
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Children as psychologists : the later correlates of individual differences in understanding of emotions and other minds / Judy Dunn Nível de conjunto: Cognition And Emotion, Vol. 9, nº 2/3 (1995), p. 187-201Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1858.
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False belief understanding goes to school : on the social-emotional consequences of coming early or late to a first ... / Chris Lalonde, co-aut. Michael Chandler Nível de conjunto: Cognition And Emotion, Vol. 9, nº 2/3 (1995), p. 167-185Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1859.
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Early understanding of emotion : evidence from natural language / e outros Henry Wellman, co-aut. Paul Harris, co-aut. Mita Banerjee, co-aut. Anna Sinclair Nível de conjunto: Cognition And Emotion, Vol. 9, nº 2/3 (1995), p. 117-149Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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1860.
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Emotion elicitation using films / James Gross, co-aut. Robert Levenson Nível de conjunto: Cognition And Emotion, Vol. 9, nº 1 (1995), p. 87-108Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R5 (1). :
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