Resultados
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Illettrisme en questions / e outros Jean-Marie Besse, co-aut. Marie-Madeleine Galmyn, co-aut. Dominique Ginet, co-aut. Bernard Lahire Nível de parte analítica: Zep et la prevention de l'illettrisme • Conditions d'utilisation des bcd comme outils de prevention de illettrisme • Aller chercher des mots a l'ecole... comment s'y prend-on a 5 et 6 ans • Pratique de recherche-action dans le mouvement d'alphabetisation populaire • Interactions entre recherche, creation pedagogique et pratiques des formateurs • Action, recherche, recherche-action en lecture-ecriture l'ecole • Paul ou l'impossible rapport a l'ecrit • Sous le toit de l'ecole l'illetre • Developpement metalinguistique et acquisition de la lecture • Normes et ecritures de quelques representations recueillies aupres de personnels dits de basse qualification • Procedures et strategies de traitment de l'information ecriture : l'illttrisme manifeste? • Caracteristiques sociocognitives et illettrisme • Competences scriturales et pratiques d'ecriture • Psycholinguistique et conceptualisation de l'ecrit • Fantasmes, polemiques, strategies : note sur les representations de l'illettrisme • Discours sur l'iilestrisme et cultures ecrites : remarques sociologiques sur un probleme social • Representations sociales de l'illettrisme : analyse des discours de la presse • Role de l'ecole dans la construction sociale de l'illettrismePublicação: Lyon : Pul, 1992Descrição: 332 p.Disponibilidade:
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Qualitative voices in educational research / compil. Michael Schratz Nível de parte analítica: Epilogue : putting voices together • Empty explanations to empty wombs : an illustration of secondary analysis of qualitative data • Voices of beginning teachers : computer-assisted listening to their common experiences • Understanding the incomprehensible : redundancy analysis as an attempt tp decipher biographic interviews • Crosscultural, comparative, reflective interviewing in schonhausen and roseville • Why i like to look : on the use of videotape as an instrument in educational research • Finding a silent voice for the researcher : using photographs in evaluation and research • Cooperative action to collective self-reflection : a sociodynamic approach to educational research • Concept of quality in action research : giving practitioners a voice in educational research • Event analysis and the study of headship • Theatre of daylight : qualitative research and school profile studies • Voices in educational research : an introductionPublicação: London : Falmer Press, 1993Descrição: 193 p.Disponibilidade:
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Enfant apprenti lecteur : l'entrée dans le systeme écrit / dir. Gerard Chauveau ; Martine Remond ; Eliane Rogovas-Chauveau Nível de parte analítica: Rapport a la lecture chez des mauvais lecteurs de sixieme • Premiers pas dans l'ecrit a l'ecole maternelle • Dialogue metacognitif et le savoir-lire • Situations scolaires et apprentissage de l'ecrit • Pourquoi certains enfants ne comprennent-ils pas ce qu'ils lisent? • Apprentissage de la lecture : apports de psychologie cognitive • Entrer dans l'ecrit : des niveaux successifs • Clarte cognitive en grande section maternelle et lecture au cours preparatoire • Conceptualisations enfantines sur la langue ecrite, conscience phonemique et aprentissage de la lecture • Ecriture productive a la psychogenese de la langue ecrite • Interpretation de textes et capacite de lecture au debut du c.p. • Acquisition de la lecture-ecriture et metacognitionPublicação: Paris : L'Harmattan, 1993Descrição: 217 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamente (1).
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1685.
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Comprehension processes in reading / compil. D. Balota ; co-aut. G. D'arcais ; co-aut. K. Rayner Nível de parte analítica: Comprehension processes in reading : final thoughts • Comprehension failures • Comprehension problems in dyslexia • Semantic processing in dyslexia • Reading comprehension in dyslexic and normal readers : a component-skills analysis • Explaining failures in spoken language comprehension by children with reading disabilities • On the nature of text-driven inference • Connectionist model of text comprehension • Referential processes in reading : focusing on roles and individuals • On the control of inferences in text understanding • Causal inference maker : towards a process model of inference generation in text comprehension • Textual inferences models and measures • Which elaborative inferences are drawn during reading? a question of methodologies • Causal relatedness and text comprehension • Parsing principles and language comprehension during reading • Connectionism : a case for modularity • Parsing modifiers : special purpose routines in the human sentence processing mechanism? • Reading in different languages : is there a universal mechanism for parsing sentences • Comprehending sentences with empty elements • Parsing and comprehension : a multiple-constraint view • Cooperative language processors : semantic influences in an autonomous syntax • What's in a word? levels of representation and word recognition • Lexical access : some comments on models and metaphors • Eye movements and lexical access in reading • Lexical processing, morphological complexity and reading • Locus of the associative-priming effect in the mental lexicon • Does the reading system need a lexicon? • Lexical access : another theoretical soupstone? • Role of meaning word recognition • Comprehension processes : introductionPublicação: Hillsdale : Lea, 1990Descrição: 656 p.Disponibilidade:
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Interacção e desenvolvimento : análise procedimental de situações de resolução e co-resolução de problemas / Deolinda Botelho Publicação: Lisboa : Ispa, 1991Descrição: 198 p.Disponibilidade:
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Psychologie cognitive de la lecture / ed. Michel Fayol ; Jean Emile Gombert ; Pierre Lecocq ; Liliane Sprenger-Charolles ; Daniel Zagar Nível de parte analítica: Dyslexies • Evolution des mecanismes d'identification des mots • Activite de lecture et activites associees • Comprendre ce qu'on lit : de l'automatisme au controle • Approche cognitive de la lecture : de l'acces au lexique au calcul systaxique • IntroductionPublicação: Paris : Puf, 1992Descrição: 288 p.Disponibilidade:
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Production de notations chez le jeune enfant : langage, nombre, rythmes et melodies / compil. Hermine Sinclair Nível de parte analítica: Notation de melodies extraites de chansons populaires • Structurations cognitives de l'apprehension et de la notation de rythmes simples • Notation numerique chez l'enfant • Ecriture avant la lettrePublicação: Paris : Puf, 1988Descrição: 183 p.Disponibilidade:
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1692.
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Echec a l'ecole : echec de l'ecole? / compil. Blaise Pierrehumbert Nível de parte analítica: Commentaire • Difficultees scolaires et psychothologie • Commentaire • Considerations psychopathologiques relatives a l'echec scolaire : conflits psychiques et troubles s'apprentissages ... • Image se soi et structure du systeme scolaire • Commentaire • J'aimerais aimer l'ecole... quelques donnes sur les images et les ideaux des eleves en difficulte scolaire • Premier commentaire • Echec scolaire, un drame banalise, evitable • Quelques strategies susceptibles de neutraliser les mecanismes de fabrication de l'echec scolaire • Triple fabrication de l'echec scolaire • Echec scolaire, vers une theorie unifiee? • Echec scolaire : une perspective attributionelle en psychologie sociale? • Ecole peut-elle se considerer partie du probleme de l'echec? • Quelques rappels de l'emergence de l'echec scolaire comme probleme social dans les milieux pedagogiques francais • Egalite et differences a l'ecolePublicação: Neuchatel : Delachaux Et Niestle, 1992Descrição: 318 p.Disponibilidade:
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1693.
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Chemins du nombre / compil. Jacqueline Bideaud ; co-aut. Claire Meljac ; co-aut. Jean-Paul Fischer Nível de parte analítica: Chemins du nombre : confrontation et perspectives • Quelques variantes imprevues apportees au scenario de la construction du nombre • Remedier aux difficultes courantes du comptage • Systems de mots-nombre et autres outils culturels : effets sur les premiers calculs de l'enfant • Comprendre la microgenese du nombre : analyse de sequences • Transcodage des nombres chez l'enfant : la production des chiffres sous dictee • Multiples racines des nombres naturels et leur multiples interpretation • Appropriation du concept de nombre : un processus de longue haleine • Nombre a son utilisation : la resolution de problemes additifs • Premiers principes et conception du nombre • Conservation du nombre : distinguer les solutions par operateurs • Relations entre comptage et cardinalite chez les enfants de 2 a 8 ans • Procedures et principles de comptage : leur developpement avant l'ecole • Conservation, notions et pratiques cognitives : etude de leurs interrelations • Outil pour construire le nombre : les collections-temoins de doigts • Nombre et sa genese avant l'ecole primaire : comment s'en inspirer pour enseigner les mathematiques • Genese du nombre : les chemins du nombrePublicação: Lille : Pul, 1991Descrição: 491 p.Disponibilidade:
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1694.
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Psicologia e educacao, investigacao e intervencao : actas do encontro internacional de intervencao psicologica na .... / compil. Jose Cruz ; co-aut. Rui Abrunhosa Goncalves ; co-aut. Paulo Machado Nível de parte analítica: Algumas tecnicas de trabalho em grupo aplicaveis a situacao educativa • Intervencao na promocao do desenvolvimento psicologico na escola preparatoria • Educar e punir :a pratica da psicologia em ambiente prisional • Intervencao do psicologo no infantario : estudo de um caso • Intervencao cognitiva com pais num caso de atraso de desenvolvimento • Utilizacao de um treino de auto-instrucao num caso de dificuldades de leitura • Intervencao cognitiva com pais num caso de problemas de comportamento • Tratamento multimodal da enurese diurna • Perspectiva desenvolvimentista, preventiva e comunitaria da psicologia nas praticas educativas • Pensamento absolutista para o pensamento dialetico atraves da terapia cognitiva • Analisis epidemiologico del nino maltratado y abandonado en la comunidad valenciana • Instrucao sistemetica na deficiencia mental : uma experiencia na escola • Intervencao educativa precoce no atraso mental • Ludoteca : desenvolvimento da psicomotricidade e das interrela€oes • Desempenho linguistica e insucesso escolar • Concepto de agresividad desde la perspectiva del nino • Uso dos computadores na avaliacao psicologica : estudo em testes de aptidao intelectual • Respostas ao acaso nos testes de aptidao : estudo segundo o sexo e o ano de escolaridade • Micro-informatica na sala de aula : consideracoes sobre os efeitos cognitivos da programacao em logo • Desenvolvimento cognitivo e insucesso escolar • Crencas sobre o comportamento altruista : alguns dados experimentais e suas implicacoes na socializacao da crianca ... • Adaptacao da escala locus de controlo de rotter • Locus de controlo dos professores : relacao com o tempo de servico e o nivel de ensino • Stress e crencas irracionais nos professores : um estudo preliminar • Processos cognitivos e afectivos da ansiedade nos testes escolares : um estudo exploratorio ao longo do ciclo de ... • Intervencao da escola na formacao intercultural • Efeitos da influencia dos pais no trabalho de casa • Projecto de formacao psicologica de professores em servico com base na investigacao-accao colaborativa • Autoridade paterna, auto-conceito e rendimento escolar • Jogo como estrategia de avaliacao do desenvolvimento nos primeiros anos de vida : um estudo exploratorio • Escala de avaliacao do ambiente em educacao infantil : contributos para o estudo da qualidade de vida de criancas ... • Experiencia psicopedagogica no ensino primario • Iea preprimary project : sondagem nacional dos contextos de socializacao para criancas de 4 anos de idade • Stigma : its implications for counseling and education • Trainer and trainee perspectives of social & lifeskills teaching : some further data • Social and life skills provision in northern ireland : a survey • Social and life skills teaching in schools : a review of research findings • Sociometry in the classroom • Competence minimale : problematique • Intervencao psicologica na educacao • Effects of context on cognitive development • Child's idea of learning • Aplicaciones de las terapias de solucion de problemas al ambito escolar • Psychological intervention in education : a norwegian study • Counseling and the elaboration likehood model of attitude change • Cognitive change in clients : cognitive-mediational models • Personal and social education • Psicologia e educacao : progressos recentes e perspectivas futurasPublicação: Porto : Associação Psicologos Portugueses, 1989Descrição: 597 p.Disponibilidade:
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Advances in research on teaching. vol 3 - planning and managing learning tasks and activities / compil. Jere Brophy Nível de parte analítica: Conclusion : comments on an emerging field • Disigning worthwhile activities in elementary art • Tasks of school literacy : trends and issues • Thinking and authority in elementary-school mathematics tasks • Investigating work groups to promote problem solving in mathematics • Task and the teacher : enhancing student thoughfulness in science • Analysis of the activities in a social studies curriculum • Planning and managing learning activities : basic principlesPublicação: Greenwich : Jai Press, 1992Descrição: 286 p.Disponibilidade:
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Computador na escola : como levar o computador a escola / Claudio De Moura Castro Publicação: Rio De Janeiro : Campus, 1988Descrição: 116 p.Disponibilidade:
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Peer tutoring : a guide to learning by teaching / Sinclair Goodlad, co-aut. Beverley Hirst Publicação: London : Kogan Page, 1989Descrição: 184 p.Disponibilidade:
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1700.
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