Resultados
|
|
1641.
|
|
Interacções entre pares [Texto Policopiado] : contributos para a promoção do desenvolvimento lógio e do desempenho estatístico, no 7º ano de escolaridade / Carolina Carvalho Publicação: Lisboa : Universidade de Lisboa, 2001Descrição: 533 p.Disponibilidade:
|
|
|
1642.
|
|
|
|
|
1643.
|
|
Atención temprana : prevención, detección e intervención en el desarrollo (0-6 años) y sus alteraciones / ed. Pilar Gutiez Cuevas Nível de parte analítica: La formación de los profesionales de la atención temprana • Situación de la atención temprana en los servicios de neonatología y neuropediatría de la comunidad de Madrid • Programa de prácticas en el centro de atención temprana APANSA • Organización y funcionamiento del centro de atención temprana APANID • Propuesta para la calidad de los servicios de atención temprana • Desarrollo, evaluación e intervención educativa en el área lingüístico-comunicativa en edades tempranas • Habla, lenguaje y comunicación en edades tempranas • Intervención en sujetos con deficiencia auditiva • Diagnóstico precoz de la hipoacusia infantil • Diagnóstico y tratamiento de las deficiencias visuales en atención temprana • Atención temprana a niños con deficiencias visuales graves • Psicomotricidad • Deficiencias Motóricas • Indicadores de riesgo en la detección del trastorno autista • Atención temprana en autismo • Deficiencia intelectual en atención temprana • Discapacidad intelectual • La intervención familiar en un centro de atención temprana • Intervención con hermanos de niños con discapacidad • Intervención psicopedagógica centrada en las comunicaciones del contexto familiar • La entrevista de juego como instrumento clínico en atención temprana • K-ABC, batería de evaluación de Kaufman para niños • Cuestionario de madurez neuropsicológica infantil • El diagnóstico pedagógico en atención temprana • El proceso de intervención • Atención temprana y riesgo social • La protección de la infancia desde la formación del profesorado : la prevención y la detección del riesgo social y o maltrato • La protección infantil y el acogimiento residencial • Evolución histórica de la protección de menores • Concepto de alto riesgo : punto de vista psicológico • El tratamiento del niño de alto riesgo • Atención psicológica al recién nacido (RN) hospitalizado : programas de atención temprana • Neonatología centrada en la familia : participación de la familia en los cuidados del recién nacido hospitalizado • Recién nacidos de alto riesgo biológico • Las primeras horas del recién nacido • La escuela infantil como contexto normalizado, modelos de intervención en entornos naturales • La educación infantil como contexto básico para el desarrollo integral de las políticas de atención temprana : modelo, profesionales y necesidades de coordinación • Educación infantil, calidad y diversidad : argumentos teóricos y empíricos para la elección del programa educativo • Dinámica de la acción educativa en la escuela infantil • Bases pedagógicas de la atención temprana : la atención a la primera infancia desde un contexto educativo : diseño curricular de la educación infantil : la escuela infantil • El desarrollo desde el nacimiento al final de la primera infancia • Primeros entornos sociales y autoestima : estudio en el contexto familiar con niños y niñas de tres, cuatro y cinco años • La vinculación y sus dificultades • Psicología del desarrollo patológico • La maduración neurológica normal del niño • Anatomía del sistema nervioso • Atención tempranaPublicação: Madrid : Complutense, 2005Descrição: XXVI, 989 p. :
p. & b., quadros, gráficosDisponibilidade:
|
|
|
1644.
|
|
Educar hoje : enciclopédia dos pais / dir. Roberto Carneiro ; Manuela Machado Publicação: Lisboa : Lexicultural, 2000Descrição: 193 p.Disponibilidade:
|
|
|
1645.
|
|
|
|
|
1646.
|
|
|
|
|
1647.
|
|
Criatividade afectividade modernidade : construindo hoje a escola do futuro / coord. Amália G. Bárrios, José Orlando Strecht Ribeiro Nível de parte analítica: Os pais também têm de ir à escola? • Voluntariado jovem : instrumento de intervenção no espaço escola • Cooperação família-escola : troca de saberes • Problemas na produção e compreensão do texto explicativo • A produção do texto descritivo no 1º ciclo : detecção de alguns problemas • A produção de texto narrativo no 1º ciclo do EB : detecção de alguns problemas • Uso didáctico do documento audio-visual na perspectiva do professor • Análise de narrativa gráfica de um conto moral • Novas tecnologias criação musical : casos particulares de interdisciplinariedade • Dimensões relacionais e afectivas na aprendizagem da leitura • A importância da afectividade e a inter-relação entre as emoções e aprendizagem : perspectivas inovadoras da educação num contexto de mudança • Harry Potter, uma releitura da nossa época • Ecologia, ecologismos e literatura • Olhar o mundo através da arte : a educação estético e artística na dimensão criativa da escola do futuro • Prato raso ou espera? : criatividade e arte • Creare sophia • O desafio de educar sensibilidades • Ensinar e aprender na diversidade • Notre défi permanent : faire cohabiter des réseaux et des arbres ou comment essa yer de piloter les innovations pédagogiques impliquant les tic • Das razões das emoçõesPublicação: Lisboa : CIED, 2004Descrição: 262 p.Disponibilidade:
|
|
|
1648.
|
|
|
|
|
1649.
|
|
Aquém e além do cérebro : relações interpessoais excepcionais; Actas, Casa do Médico, Porto, 4, 5 e 6 de Abril de 2002 / pres. António Coimbra Nível de parte analítica: Researcher effects and the remot enhancement of focusing of attention • Melting boundaries : subjectivity and intersubjectivity • Is love good for your health? intimacy and the process of flow • Investigação do desenvolvimento psicológico • Spiritual intervention in acute cardiac care : the monitoring & actualization of noetic trainings (mantra) study project • New insights into the nature of hypnotisability • The intrusion of anomalous communication in group and individual psychotherapy : clinical observations and a research project • Relação terapêutica : ciência e arte no singular • Does mind survice physical death? • Anomalous communication among relatives and others with a special relationship • Construção da vinculação : da relação ao self e do self às relações • Sensing self and other, out-of body and in the future : exceptional explanations for everyday human experiences • Telepathy : revisiting its roots • Atracção e acasalamento : entre biologia e cultura • The role of non-verbal communication in relationships, happiness and religion • Errors and biases in our perception of self and others • Cerebral mechanisms of stress activationPublicação: Porto : Fundação Bial, 2002Descrição: 468 p.Disponibilidade:
|
|
|
1650.
|
|
|
|
|
1651.
|
|
|
|
|
1652.
|
|
Handbook of conceptualization and treatment of child psychopathology / ed. Helen Orvaschel, Jan Faust, Michel Hersen Nível de parte analítica: Dissociative disorder • Sleep disorders in children and adolescents • Conceptualization and treatment of childhood-onset schizophrenia • Enuresis encopresis • Pediatric trichotillomania : conceptualization and treatment implications • Firesetters : treatment of PTSD following a residential fire fatality • Alcohol and drug abuse • Bullimia nervosa : an overview of coping strategies therapy • Anorexia nervosa • Obsessive compulsive disorder • Post traumatic stress disorder in children and adolescent : conceptualization and treatment • Treatment of childhood generalized anxiety disorder : overanxious disorder • Social Phobia • School Phobia • Separation anxiety disorder • Dysthymia • Childhood Depression • Attention-deficit hyperactivity disorder • Conduct disorder • Oppositional defiant disorder • Developmental considerations in treatment • General issues in conceptualization and treatmentPublicação: Amsterdam : London : New York et. al : Pergamon, 2001Descrição: XIV, 486 p.Disponibilidade:
|
|
|
1653.
|
|
|
|
|
1654.
|
|
|
|
|
1655.
|
|
Abandono e adopção / ed. Eduardo Sá, Isabel Rosinha, Maria Clara Sottomayor, Maria João Cunha Nível de parte analítica: Encontros com a ternura • A adopção e o futuro • A adopção singular nas representações sociais e no direito • Adopção : aspectos psicológicos e legais • Esterilidade e adopção • Os meninos do sonho • A nova lei da adopção • A fertilização do sonho • Quem são os verdadeiros pais? : adopção plena de menor e oposição dos pais biológicos • A adopção e o nascimento da famíliaPublicação: Coimbra : Almedina, 2005Descrição: 242 p.Disponibilidade:
|
|
|
1656.
|
|
Handbook of child psychology / ed. chief William Damon, ed. Richard M. Lerner Nível de parte analítica: The study of african american and latin american children and youth • Life-span theory in develomental psychology • The ecology of developmental processes • The cultural psychology of development : one mind, many mentalities • Action perspectives on human develoment • Developmental analysis : a holistic, developmental, systems-oriented perspective • Person - context interaction theories • The development of the person : an experiential perspective on the ontogenesis of psychological complexity • Dynamic systems theories • Dynamic developemnt of psychological structures in action and thought • Extraordinary cognitive achievements (ECA) : a symbol systems approach • Cognitive science and the origins of thought and knowledge • Nativism, empiricism, andthe development of Knowledge • The significance of biology for human development : a developmental psychobiological systems view • The development of the concept of development : historical and epistemological perspectives • Developmental psychology : philosophy, concepts, and methodology • The making of developmental psychology • Theories of human development : contemporary perspectivesPublicação: New York : John Wiley & Sons, 1998Descrição: 1274 p.Disponibilidade:
|
|
|
1657.
|
|
|
|
|
1658.
|
|
Development : across the life span / ed. Robert S. Feldman Publicação: Upper Saddle River : pearson, 2006Descrição: XXVI, 773 p. :
col., quadros, gráficosDisponibilidade:
|
|
|
1659.
|
|
Animal behavior : an evolutionary approach / John Alcock Publicação: Sunderland : Sinauer, 2005Descrição: XII, 564 p. :
col., quadros, gráficosDisponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: B ALCO1 (1).
|
|
|
1660.
|
|
How children develop / ed. Robert Siegler, Judy Deloache, Nancy Eisenberg Publicação: New York : Worth Publishers, 2006Descrição: XXVI, 635 p. :
col., quadros, gráficosDisponibilidade:
|
