Resultados
|
|
1521.
|
|
Eu sou um cidadaozinho : um projecto de intervencao na escola / compil. Alvaro Laborinho Lucio ; co-aut. Teresa Sa ; co-aut. Maria Joao Caetano Nível de parte analítica: Papel da familia e da escola na prevencao de delinquencia e violencia infantis • Escola e vida • Intervencao na escola : pontos de partida sociologicos • Eu sou um cidadaozinhoPublicação: Caldas Da Rainha : Programa Malhoa, 2002Descrição: 93 p.Disponibilidade:
|
|
|
1522.
|
|
|
|
|
1523.
|
|
Construir a paz : cultura para a paz / compil. Xesus R. Jares Nível de parte analítica: Codigo etico para os rapaces do 2000 • Desarmando curricula opresores : ensino e preparacion para unha sociedade globalizada e diversa • Dende as perspectivas da aprendizaxe continua • Unesco e a educacion para a comprension internacional • Nacemento e significado da educacion para a paz • Reflexions sobre a cosmovision indixena para unha cultura da paz • Obxeccion de conciencia e insubmision • Guerra permanente. a perspectiva feminista da paz • E posible un futuro de paz verde? reflexions sobre o futuro dos novos movementos sociais e a esquerda alternantiva • Igrexa catolica espanola esta pola paz? • Relixions e a construccion da paz • Do libre comercio ao comercio solidario e sostenible • Paz e desenvolvimento : o papel das ong na construccion da paz • Dignidade humana : direitos humanos e desenvolvimento • Proposta para reforma das nacions unidas nos ambitos da paz e da seguridade internacionais • Problemas da pacificacion contemporanea • Claves do pensamento non violento • Reflexions sobre a violencia para construir a paz • Saude, problemas medioambientais e militarismo • Guerra e a imaxe da guerra • Desarmamento pendente, armamentismo e comercio internacional de armas. o caso de espana • Ollo presencia • Direiros humanos na fin de seculo • Probreza, vulnerabilidade e exclusion social • Violencia urbana, a fractura social, o ocio hooligan e a inteligencia • Movementos migratorios a finais de seculo. o caso dos refuxiados • Reto da infancia, entre a probreza e a violencia, o remate do seculo xx • Desafios dunha zona emerxente : asia pacifico. o seu papel economico-militar no seculo xxi • Europa central e oriental : o conflicto permanente • Situacion do norte de africa : a maior ameza para a seguridade de espana? • Relacion norte-sur : unha ruptura que se agrava • Relacions internacionais despois da guerra fria. a nova orde internacional • Mirada global da pazPublicação: Vigo : Xerais, 1996Descrição: 350 p.Disponibilidade:
|
|
|
1524.
|
|
Escrever e ler / Lluis Maruny Curto, co-aut. Maribel Ministral Morillo, co-aut. Manuel Miralles Teixido Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2000Descrição: 251 p.Disponibilidade:
|
|
|
1525.
|
|
Escrever e ler / Lluis Maruny Curto, co-aut. Maribel Ministral Morillo, co-aut. Manuel Miralles Teixido Publicação: Porto Alegre : Artmed, 2000Descrição: 235 p.Disponibilidade:
|
|
|
1526.
|
|
|
|
|
1527.
|
|
Educacao : caminho para o seculo xxi : actas do 1§ coloquio de filosofia da educacao / Emanuel Oliveira Medeiros Nível de parte analítica: Dimensao politica e cultural da educaco : desafios para uma cidadania activa e critica • Dimensao estetica na educacao • Dimensao social da educacao • Que perfil e que competencias para os professores da escola de hoje? • Educacao e universidade no sec. xxi • Utopia e realismo na educacao do futuro • Educacao na viragem do milenio : de edgar faure a jacques delors. ensaio de enquadramento intelectualPublicação: Lisboa : Universidade Dos Acores, 2002Descrição: 89 p.Disponibilidade:
|
|
|
1528.
|
|
|
|
|
1529.
|
|
|
|
|
1530.
|
|
|
|
|
1531.
|
|
|
|
|
1532.
|
|
Chapeuzinho vermelho aprende a escrever : estudos psicolinguisticos comparativos em três línguas / ed. Emilia Ferreiro, Clotilde Pontecorvo, Nadja Ribeiro Moreira, Isabel Garcia Hidalgo Publicação: Sao Paulo : Atica, 1996Descrição: 229 p.Disponibilidade:
|
|
|
1533.
|
|
Piaget-vygotsky : novas contribuicoes para o debate / compil. Jose Antonio Castorina ; co-aut. Emilia Ferreiro ; co-aut. Delia Lerner ; co-aut. Marta Kohl Oliveira Nível de parte analítica: Sobre a necessaria coordenacao entre semelhancas e diferencas • Ensino e o aprendizado escolar : argumentos contra uma falsa oposicao • Pensar a educacao : contribuicoes de vygotsky • Debate piaget-vygotsky : em busca de um criterio para sua avaliacaoPublicação: Sao Paulo : Atica, 1995Descrição: 175 p.Disponibilidade:
|
|
|
1534.
|
|
|
|
|
1535.
|
|
|
|
|
1536.
|
|
|
|
|
1537.
|
|
|
|
|
1538.
|
|
Educacao e conflito : guia de educacao para a convivencia / Xesus Jares Publicação: Porto : Asa, 2002Descrição: 255 p.Disponibilidade:
|
|
|
1539.
|
|
Literacy and motivation : reading engagement in individuals and groups / compil. Ludo Verhoeven ; co-aut. Catherine Snow Nível de parte analítica: Conceptual dichotomies and the future of literacy work across cultures • Literacy empowerment in developing societies • Historical perspectives on promoting reading : the early soviet effort • Cultural dimensions of literacy promotion and schooling • Literacy in the present world : realities and possibilities • Multimedia and engaged reading in a digital world • Literature as an environment for engaged readers • Promoting reading motivation • Development of reading attitudes • Prevention of reading difficulties • Television's impacy on children's leisure-time reading and reading skills • Conversations about literacy : social mediation of psycholinguistic activity • Parent-child book reading through the lens of attachment theory • Literacy in everyday contexts • Literacy and motivation : bridging cognitive and sociocultural viewpointsPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum, 2001Descrição: 326 p.Disponibilidade:
Biblioteca ISPA Retirado temporariamenteCota: E VERH1 (1).
|
|
|
1540.
|
|
Developing engaged readers in school and home communities / compil. Linda Baker ; co-aut. Peter Afflerbach ; co-aut. David Reinking Nível de parte analítica: Ethics of collaborative educational research • Multiple entries into inquiry : dissolving the boundaries between research and teaching • Perspectives for literacy research • Engaged assessment of engaged readers • Concept-oriented reading instruction : an integrated curriculum to develop motivations and strategies for reading • Beyond reading to learn : developing content and disciplinary knowledge through texts • Creating motivating contexts for literacy learning • Children's motivations for literacy learning • Alternative perspectives for motivation • Engaging minority students in reading : focus on the urban learner • Connecting school and home : construction partnerships to foster reading development • Influence of family beliefs and practices on children's early reading development • Developing engaged readers in school and home communities : an overviewPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum, 1996Descrição: 307 p.Disponibilidade:
|
