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15161.
Teoria de la informacion y percepcion de la figura : la metafora que fracaso / R. T. Green, co-aut. M. CourtisDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15162.
Descubrimiento visual a traves del arte / E. H. GombrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15163.
Correlatos de personalidad en el juicio estetico de estudiantes universitarios / Irvin ChildDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15164.
El uso del arte para el estudio de los simbolos / E. GombrichDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15165.
Medidas de preferencia estetica / D. E. BerlyneDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15166.
Nueva aproximacion psicoanalitica a la estetica / A. EhrenzweigDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15167.
Teoria psicologica y artes visuales / I. HoggDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15168.
Psicologia del arte : pasado, presente y futuro / T. MunroDisponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: E HOGG1 (1). :

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15169.
Individualized acquisition of knowledge with the computer : questioning and learning guided by the structure of knowledge / Isabelle Tapiero, co-aut. Sebastien Poitrenaud, co-aut. Guy DenhiereNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 235-257Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15170.
Knowledge acquisition by computerized audiovisual feedback / Peter Fischer, co-aut. Heinz MandlNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 217-233Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15171.
Textvision, conceptual representation beyond the hypertext metaphor / Piet KommersNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 201-216Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15172.
Effects of age, study time and the importance of text units on strategy use and memory for texts / Beth Kurtz, co-aut. Wolfgang SchneiderNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 191-199Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15173.
Self-regulation in text processing / Frank Jong, co-aut. Robert-Jan SimonsNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 177-190Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15174.
Recuperation de l'information semantique en memoire : recouvrement des connaissances / Serge BaudetNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 163-176Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15175.
Theoretical interpretation of learning vs. memorizing text / Suzanne MannesNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 157-162Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15176.
On-line study of comprehension processes / Andre RenaudNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 145-155Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15177.
Role des connaissances initiales dans l'acquisition d'informations nouvelles a l'aide de textes / Andre-Jacques DeschenesNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 137-143Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15178.
Preferred representations and knowledge acquisition / Francoise CordierNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 123-135Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15179.
Instructional implications of text processing research / Wolfgang SchnotzNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 111-121Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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15180.
Knowledge acquisition from text : introduction / Guy Denhiere, co-aut. Heinz MandlNível de conjunto: European Journal Of Psychology Of Education, Vol. 3, nº 2 (1988), p. 107-110Disponibilidade: Exemplares disponíveis para referência: Biblioteca ISPA Consulta LocalCota: R4 (1). :

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