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O livro e a leitura : o processo educativo : actas do seminário / Conselho Nacional de Educação Nível de parte analítica: Da leitura às leituras : livro, escola e televisão : que articulação?Publicação: Lisboa : CNE, 1995Descrição: 204 p.Disponibilidade:
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O mundo da criança / Diane E. Papalia ; ed. Sally Wedkos Olds, Ruth Duskin Feldman Publicação: Lisboa : McGrawhill, 2001Descrição: XXX, 707 p. :
p. & b., quadrosDisponibilidade: :
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New frontiers for self research / ed. Herbert W. March, Rhonda G. Craven, Dennis M. MacInerney Nível de parte analítica: Self-efficacy and self-concept beliefs : jointly contributing to the quality of human life • On the relationships between explicit and implicit global self-esteem and personality • A reciprocal effects model of the causal ordering of self-concept and achievement : new support for the benefits of enhancing self-concept • Overview : new frontiers for self researchPublicação: Greenwich, Connecticut : IAP, 2005Descrição: 410 p.Disponibilidade:
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Competitividade, inovação e emprego / ed. Ministério do Trabalho e da Solidariedade Social ; coord. António Oliveira das Neves Nível de parte analítica: Competitividade, capital social e inovação • Portugal e Irlanda : trajectórias dos sistemas nacionais de inovação • Capital humano : métricas para a inovação e competividade • Promover a empregabilidade : estratégias para repensar a profissão de informação-documentação • Processo de Bolonha : competir & inovar no ensino superior • Formação avançada e capacitação para inovar : objectivos possíveis no período de programação 2007-2013 • A inovação regional no quadro da economia do conhecimento • Dilemas competitivos da empresa nacional : algumas reflexões • Instituições e políticas públicas para um novo paradigma de inovação e qualificações na economia portuguesa • A certificação profissional e modernização em Portugal : que perspectivas? contributos para uma reflexão • Inovação e competitividade : política e desafiosPublicação: Lisboa : DGEEP, MTSS, 2005Descrição: 301 p.Disponibilidade:
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Handbook of parenting / ed. Marc H. Bornstein Nível de parte analítica: Parenting and public policy • Parenting and the law • Family, school, and community partnerships • Choosing childcare for young children • Parenting in a multimedia society • Parenting the ill child • Health promotion for parents • Parenting and the development of children's peer relationships • Everyday stresses and parenting • Play in parent-child interactions • Parenting talented children • How parents can maximize children's cognitive abilities • Parental socialization and children's acquisition of values • Parenting and children's prosocial and moral development • Parenting and the development of children's self-regulation • Recent developments in our understanding of parenting • Parenting and attachment • The ethics of parenting • Parent education • Parenting and child maltreatment • Substance abuse and parenting • Parental psychopathology • Parenting with a sensory of physical disability • Marital conflict, repair and parenting • Marital relationships and parenting • Maternal deprivation • Parenting competence • Parenting and social networks • Parents in poverty • Parenting of asians • African american parenting • Parenting among latino families in the U.S. • Ethnic and minority parenting • History of parenting : the ancient Mediterranean world • Developemental systems perspctive on parenting • Environment and parenting • Culture and parenting • Socioeconomic status and parenting • Maternal and dual-earner employment status and parenting • Intuitive parenting • Psychobiology of maternal behavior in human beings • Primate parenting • Psychobiology of maternal behavior and its early determinants in nonhuman mammals • Hormonal bases of parenting in mammals • The evolution of parenting and evolutionary approaches to childreraringPublicação: Mahwah : Lawrence Erlbaum Associates, 2002Descrição: 5 Vol.Disponibilidade:
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Estrategias de aprendizaje / coord. Carles Monereo Font Nível de parte analítica: Diseño instruccional de las estrategias de aprendizaje en escenaruios educativos no-formales • Las estrategias de aprendizaje en el área de las ciencias sociales • Las estrategias de aprendizage en el área de las ciências naturales • Las estratégias en el área de matemáticas • Las estratégias de aprensizaje en el área de lectura • Las estratégias de aprendizaje en el proceso de composición escrita • La evaluacion de las estratégias de aprendizaje • La formación del profesorado para enseñar estrategias de aprendizaje • El asesoramiento en el ámbito de las estratégias de aprendizagePublicação: Madrid : Visor, 2000Descrição: 346 p.Disponibilidade:
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Advances in motivation and achievement / ed. Paul R. Pintrich ; Martin L. Maehr Nível de parte analítica: ssues in the assessment of motivation in students from ethnic minority populations • Systematic research synthesis on motivation • The use of multi-level modeling to study individual change and context effects in achievement motivation • Individual differences and developmental trends in motivation : integrating person-centered and variable-centered methods • Dynamic assessment as a key to unmderstanding student motivation in a classroom context • In their own words : students and teachers talk about learning and schooling • Methodological issues and advances in researching tactics, strategies, and self-regulated learning • The on-line motivation questionnaire : a self-report instrument to assess students' context sensivity • Dynamic measures for studying interest and learning • An information processing account of implicit motive arousalPublicação: Amsterdam : JAI, 2002Descrição: 381 p.Disponibilidade:
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A intervenção precoce e a criança com síndroma de Down : Estudos sobre interacção / Org. Francisco Ramos Leitão Nível de parte analítica: Contributos para uma análise avaliativa da intervenção precoce : as representações dos profissionais • Comportamentos verbais e não-verbais das educadoras em situação de jogo livre e de instrução • Interacção criança-criança e actividade simbólica : a influência dos pares na actividade simbólica e na participaçãp social de crianças com sindroma de Down • Comunicação educadora-criança e actividade simbólica : estudo comparativo da interacção e do jogo simbólico em crianças normais e crianças com síndroma de Down • Comportamento diádico e actividade simbólica na criança normal e na criança com síndroma de Down • A construção do simbolo na criançaPublicação: Porto : Porto Editora, 2000Descrição: 203 p.Disponibilidade:
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